各位朋友，大家好！小编整理了有关个案服务方案模板的解答，顺便拓展几个相关知识点，希望能解决你的问题，我们现在开始阅读吧！
本篇目录：
个案工作计划书参考
1、个案 工作计划 书 案主的基本情况：姓名：姚艳 年龄：年满16岁 婚姻状况：未婚 职业：服装店员工 家庭背景：家庭条件优异，父母宠爱有加，在遇到李京前是个听父母话、好好学习的乖乖女。背景材料：姚艳，高中辍学。
2、经济问题：由于赵某打工回家以后一直待在家里没有什么工作，并且她的丈夫在外打工没有贴补家用，除了种几亩地和养一些牲畜之外，家中没有其他经济来源，经济状况较为紧张。
3、个案工作计划书模板1 背景资料 案主小苏(化名)，今年25岁。 20xx年小苏毕业于一所重点大学，专业也很不错，但是换了五六个工作，他都不满意，最长的一份只坚持了3个月。
4、工作计划书范文 篇1 案主资料 姓名：王XXX 性别：女性 年龄：9岁 婚姻状况：未婚(核心家庭，父母和案主) 教育程度：上小学 家庭背景：父母都是普通职员，收入稳定身体健康。
5、服务计划 目标在于协助案主认清自己面临的问题，发展个人的潜在能力，帮助并促使其解决自己面临的问题，协助其调整人际关系网络，促使案主能够自己努力去改善。
案例征集方案
1、案例分析(预估)、服务计划 (包括服务目标、服务策略、服务程序等等)、服务计划 实施过程(正文中应重点描述服务如何开展，详细的工作记录、对话等文本可作为附件)、案例评估、专业反思六个部分构成。
2、（五）“双减”督导管理工作案例 案例要求 （一）案例要体现“一案一亮点”，聚焦“双减”工作重点、难点、堵点、热点问题，提出科学可行、针对性强、成效突出的问题解决方案。
3、③问：客户只知道他目前需要购买东西解决问题，却不知买什么与怎样做，这就需推销员担当策划师的角色，为他提供全面、准确、最适合的策划方案。
社会工作个案服务文书方法
、社会个案工作文字记录的形式多样，主要有：管理式和临床式记录。管理式：管理性记录；临床服务方面：①摘要式记录。②过程记录。③目标完成进度记录和时间序列观察记录；专业间沟通记录：问题取向记录。
个案工作、小组工作和社区工作是社会工作三大专业方法，作为最早被认可的方法，可以说个案工作的起源就是社会工作的起源。
个案社会工作方法/步骤 接案 社工接案的来源，一般有三种，分别是服务对象的主动求助；2社工在外展服务过程中发现的潜在对象；3其他机构转介而来的服务对象。 在接案的过程中，社工第一要做的就是与服务对象初步接触和建立关系。
个案工作的通用流程：接案或者转介、收集资料、需求分析、制定计划、共同协议、开展服务、评估结案。
处理申请的方法 在本机构提供服务、将申请转到其他机构，或者暂时不提供服务。接案主要工作 工作准备；了解案主的心理状况；确立会谈议题。
下面是我为大家分享社会工作者个案工作基本技巧，欢迎大家阅读浏览。 会谈技巧： 会谈技巧是个案工作中最基本的技巧，主要包括了关注技巧、非语言技巧、倾听技巧、澄清技巧、提问技巧、总结技巧等。
老人个案照护计划怎样写
1、减重肥胖或超重的老年人应适当减轻体重，尽量使体重指数 (BMI)控制在24kg/m2以下。日常饮食中要控制总热量摄入，减少脂肪及 限制过多碳水化合物类食物的摄人，增加运动。
2、明确责任：家属在照护过程中扮演重要角色。他们应明确自己的责任，如协助患者完成日常生活，与医护人员沟通，参与决策等。
3、以下是为大家整理的护理计划制定参考资料，提供参考，欢迎你的阅读。 护理计划制定参考一 加强护理安全管理，完善护理风险防范措施，有效的回避护理风险，为病人提供优质、安全有序的护理服务。
4、．亲护病例 个案护理报告的病例应来自护士自己亲自参与护理的病例。由于亲自护理，亲自记录护理病历，对病例十分熟悉，写作才会得心应手。3．资料完整 选择的病例不仅要有特色，而且要求护理资料记录完整。
酒店案例分析范文_酒店服务案例分析
酒店案例分析范文篇1：“没有”和“不知道” 【案例一】“没有”和“不知道” 一天，某会务组经办人员张先生检查会议室的布置情况。
对于这类客人的服务，我们就要求我们在平时的服务中多留意，细心地观察和发现他们的特点，个人喜好，生活习惯等与之相关的客人信息，以便在日后的服务中预见他们的需要，为其量身打造个性化的服务，牢牢地加固酒店与客人的感情纽带。
酒店投诉处理案例分析篇1 客人入住后觉得油漆味重，小孩头晕，其中一位是过敏体质，也觉得不舒服，酒店安排客人到 其它 酒店去了，客人表示要在我们这里备案，万一身体有问题，要我们负责。
对特殊儿童的个案评估和干预方案设计怎么写?
特殊幼儿观察记录可以这样子去进行编写。在特殊幼儿的正常生活的过程中，可以去观察他，然后观察他的某些语言或者是某些动作，然后就可以记录下来，他的动作或者语言是否是我们常规认识中的正常的一种现象。
可以按以下内容展开写：个案观察记录包含以下内容：①学生学习观察。②学生生活观察。③学生习惯观察。分析措施应该有：①学习问题措施。②生活方面措施。③习惯纠正措施。
首先诊断评估一定先是小方面，最好不要题目太大，比如“6岁智力障碍儿童自理能力评估检核表”，然后找一份类似的检核表适当地去修改内容和分值，比如自理能力分为穿衣、吃饭、刷牙洗脸这几块。
教育特殊孩子应做到：提供学习的机会；避免过度保护或过度要求；逐步渐进、坚持忍耐、具体明确；不打不骂、不恐吓、多鼓励。信心——对自己有信心，愿意、能够接受、教化这群特殊的小弟兄。
有的人有刻板、重复的行为和特殊的动作姿势，常独自来回踱步、自身旋转、转圈走、重复地蹦跳。
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