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本篇目录：
- 1、苏教版小学五年级上册语文《去打开大自然绿色的课本》教案三篇
- 2、苏教版小学二年级语文教案
- 3、苏教版:小学二年级上册语文第4课《乡下孩子》教案及教学设计_百度...
- 4、苏教版小学五年级上册语文《滴水穿石的启示》教案范文三篇
苏教版小学五年级上册语文《去打开大自然绿色的课本》教案三篇
1、第一部分是第一节：写了祖国召唤孩子们去打开大自然绿色的课本。 第二部分是第二到第五节：写了我们投入大自然，勇敢探索，就一定会收获成果。 第三部分是第六节：写了激发我们去打开大自然绿色的课本。
2、(5)你认为打开大自然绿色的课本是什么意思？请你联系自己的经历谈谈接触大自然的事例与感受。 (6)绿色的大自然是那样美妙神奇，等着我们去呼吸那芬芳的空气、感受那清凉的绿阴，让我们带着赞美、带着向往齐读这一节。
3、《去打开大自然绿色的课本》是一首清新明快的现代诗。作者以敏锐的目光捕捉了大自然的情趣。全诗共有6个小节。第一小节与第六小节诗内容的反复，首位呼应，都是写可爱的祖国号召少年儿童去打开大自然绿色的课本。
4、了解自然的特点和文章的层次。 教学过程： 示错解题，导读课文。 板书：“去打开大自然的课本”。 生读题揭错：少了“绿色”两字。
苏教版小学二年级语文教案
教学一开始，可组织学生唱《秋游》这首歌，接着，老师用生动的语言来创设情境：“秋风起了，天气渐渐凉了。在这美好的季节，有一群小学生，跟着老师去秋游了。
苏教版二年级语文上册教案1 教学目的： 感受春天的美妙，并从中理解词语的意思，“解冻、苏醒、发芽、草坪、杨柳吐绿、百花争艳”。 再次学习加偏旁，换部分的记字的方法。 培养学生自己识字、记字的能力。
《猴子种果树》教案(一) 【教学要求】正确、流利、有感情地朗读课文。学会13个生字，其中田字格上面的4个生字只识不写。理解由生字组成的词语的意思。读懂课文中的反问句。
初读指导 默读课文。 (1)读后谁造云房子？造了干什么？后来呢？ (2)口头填空。 课文一共六个自然段。第( )自然段写造云房子，第( )自然段写小鸟在云房子里玩耍，第( )自然段写云房子没有了。
以下是 整理的(苏教版：小学二年级上册语文第15课《大禹治水》教案)，希望帮助到您。 【篇一】 【教学要求】 德：理解课文内容，知道大禹是我国古代传说中的一名为民造福的英雄。 能正确、流利、有感情的朗读课文、背诵课文。
以下是 整理的(苏教版：小学二年级上册语文第11课《狐狸和乌鸦》教学设计)，希望帮助到您。
苏教版:小学二年级上册语文第4课《乡下孩子》教案及教学设计_百度...
1、学生自读课文第四小节，感知乡下孩子丰富多彩的生活。
2、【篇一】小学二年级语文《乡下孩子》原文 曾是妈妈怀里 欢唱的黄鹂，曾是爸爸背上 盛开的野菊。捉一只蝴蝶，能编织美丽的故事。含一片草叶，能吹出动听的歌曲。挖一篮野菜，撑圆了小猪的肚皮。
3、过渡：乡下孩子慢慢长大了些，她的生活更加丰富多彩了，更加快乐了！你们想不想去看看？那就请同学们自己读读2~4小节，想想，在这首诗里面，你觉得乡下孩子有哪些幸福、快乐的生活呢？学生自由读2~4小节。
4、教学过程： 第一课时 一．导入新课 小朋友，在新社会，农村面貌起了巨大的变化，农村儿童的生活富有情趣。今天我们要学习的一篇课文就是讲农村儿童丰富多彩的生活的。
苏教版小学五年级上册语文《滴水穿石的启示》教案范文三篇
1、【 #教案# 导语】苏教版教材第九册第14课《滴水穿石的启示》是一篇介绍事理的说明文。
2、《滴水穿石的启示》评课稿1 《滴水穿石的启示》是一篇说明事理的文章。
3、雨水的冲击力比“滴水穿石”中水滴的冲击力要大很多，可雨水没有专一的目标，不会坚持，所以它无法滴穿石块。在人生旅途中，我们不可能一帆风顺。
4、就一定能够实现我们美好的理想《滴水穿石的启示》读后感江苏省扬州市邗江区黄珏中心小学五(1)班 杨鑫《滴水穿石的启示》这篇文章主要讲了：在安徽广德的太极洞内，有一块状如卧兔的石头，石头正中有一个光滑圆润的小洞。
5、说明了古今中外成就事业的人，在前进的道路上，都是靠着 “滴水穿石”的精神取得成功的。 梦想对我们是遥远的，但只要我们目标专一而不三心二意，持之以恒而不半途而废就一定能够实现我们美好的理想。
6、原来拥有这么大力气把石头凿穿的是水滴。水滴，在人们的眼里是微不足道的。但人们万万没想到，经过几十年后，坚硬的石头终于被水滴滴穿了。
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