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本篇目录：
阅读之星评比方案
1、篇一：小学阅读之星评选活动方案范文 指导思想： 为了认真贯彻落实《关于在全省中小学开展争当“阅读之星”活动的通知》精神和要求，为了进一步推动“书香校园”的创建工作。
2、成立“小书虫”、“阅读之星”评选小组，每班按10%评选。由个人提出申请，明确申报“小书虫”、“阅读之星”。
3、一个痛点是有的孩子会想要玩游戏，所以规则需要细化到底阅读的内容、形式、书籍的质量标准等等。活动时间可以按照学期进行评比，也可以是按照月份进行评比。活动方式可以是学生自行提交阅读笔记，也可以是学生在课堂上口头报告。
4、建立书香建设目标，有明确的班级阅读之星评比标准。5 推广普通话，要求学生在校必须使用普通话，校外乐于用普通话交流。
学校推动读书人物评比活动方案
1、开展每周一星推荐表彰活动，每周在班会课上进行表彰，并挑选一名同学介绍读书经验。
2、热爱读书。有终身学习的意识和良好的阅读习惯，日有所读，勤于思考，平均每天阅读时间不少于30分钟。能在全校师生中发挥模范带头作用，有一定影响力。善于读书。读书与工作、生活相结合。
3、．各校在校内开展争当“阅读之星”活动，评选出阅读小学士、阅读小硕士、阅读小博士，在此基础上，推荐1名最优秀的“阅读之星”参加区“第四届十大读书人物”评选。
4、为营造勤奋读书、努力学习、奋发向上的校园文化环境，激发学生积极的.阅读意识培养良好的阅读习惯，构建充满书香的美丽校园，学校决定在全体学生中开展“十佳学生读书明星”评选活动。
5、我读书，我快乐。 与书本为友，与大师对话。 与书籍为伍，与经典对话，与智慧同行。
读书笔记评比活动总结
读书笔记活动总结篇一 书是人类进步的阶梯。
读书活动总结优秀(精选篇1) 我校首届读书节已经落下帷幕，现就本次活动的实施内容及效果等各方面总结如下： 本次读书节的主题为“营造书香校园，共享读书之乐” ，儒雅人生，从阅读开始。
读书活动总结优秀范文 我结合本班的具体的情况和学生的年龄特点制定好班级的读书计划。积极发动学生参与到“我读书，我快乐”的活动中来。还动员学生向班级捐献自己平时的爱看的各种图书，并能主动地介绍给其他同学。
关于读书活动总结模板 本学期，我们开展了丰富多彩的班级读书活动，有班级读书沙龙、亲子读书会、好书推荐会、读书笔记评比等活动。
小学语文阅读课评课标准有哪些
．着眼发展。教师要以促进学生和谐发展的教学理念重新审视和制定阅读课的教学目标。课堂上不但要重视学生知识技能、智力能力的培养，更要关注学生道德情操、审美素养、人文精神、创新意识的发展，充分挖掘学生潜能、完善学生人格。
评课时，针对实际情况可以采用以下 几种方式：(1)集体讨论； (2)庭辩式； (3)量表加点记式； (4)书 面、论文评议式； (5)个别交谈法； (6)师生交互评议等。
．明确要求不背词语解释和段落大意，要求背诵优秀诗文，并且作了量的规定，推荐了部分背诵篇目。2．降低阅读教学中“分析”的要求。
教学目标明确、具体。教学目标要符合新课程标要求，符合学生身心发展规律与本领域教学特点，体现良好学习素质的培养和基础性目标的完成，关注学生发展性目标达成。新的学习方式充分体现。
《有效教学》读书笔记优秀模板三篇
1、《有效教学》读书笔记1 由于本人正在参与市教委教研室组织的市区教研合作项目的研究，因此最近的研究多在课堂教学评价的领域。
2、“三维目标”、“教学情境”、“教学关系”、“有效教学的三条铁律”、“新课程教学改革成绩与问题反思”、“新课程学习方式的基本特性”、“校本教研的三个基本要素”、“校本教研的三种基本类型”十个话题。
3、《有效教学》的读书笔记1 开学初期，工作忙碌，匆匆忙忙读完《有效教学》，却只能算读了半本书，因为只是读了其中的小小的一部分，却是让我受益匪浅。
4、以下是我和大家分享《有效教学》读书笔记优秀模板三篇相关参考资料，提供参考，欢迎你的参阅。 《有效教学》读书笔记1 《有效教学》这本书。
多文本阅读评课稿模板怎么写
1、本节课，教学环节齐全，通过“新课导入--初读知味--再读解味--知人论世--推荐阅读--教师寄语”六个环节，聚焦到“汪曾琪散文语言品味”这一议题，循序渐进，引领学生沉浸到文本中，主动探索和发现，激发阅读兴趣。
2、评课稿主要从亮点、不足和建议方面入手，示例如下：本节课的亮点 11重难点突出 本节课为《课题》，在设计的环节上重难点突出，重点知识表述比较清楚，难点知识也利用图 片逐个突破。
3、学生在多种形式、分层次的反复朗读中，自然而然地领略到了五彩缤纷的色彩美和生动形象的语言美，体会到了秋天的美丽和欣赏美景的愉悦之情。
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