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新手老师该如何写教案,做教学设计?
1、为教学提供指导：编写教案可以帮助教师系统地规划和组织教学内容、教学活动和教学资源，明确教学目标和教学步骤，为教学提供清晰的指导和框架。
2、该节课教学过程设计完整有序，既体现知识结构，知识点，又注意突出学生活动设计，体现教学民主、培养学生良好的学习品质 课堂结构完整，密度恰当。
3、教案：就是教学的内容文本，是教学设计的最核心的部分。一般地有表格式、课堂实录式、普通文本式等。主要是对教学目标、内容、环节进行备课。教案是指导老师自己上课用的。也是考察一个教师备课的一个依据。
对外汉语初级教学中情景创设的方法与应用
1、对外汉语情景教学法是我们在对外汉语教学课堂中经常使用的一种教学方法，尤其是在古诗文教学中，更有利于进行古诗文的理解和学习。关键在于，教师需要在备课时精心设计画面，备好情景。
2、直观法 利用实物、图画、表格、示意图、符号、公式等辅助手段，化抽象的定义为具体形象的图示，学生比较容易理解和掌握。
3、对于初中语文教师而言，一定要尽快塑树情景化教学理念，并通过自我积累、充电，提高自己对情景教学方法的理解，从而切实将情景教学方法运用到自己的语文教学实践中，使自己的语文教学能力不断提高。教师不断密切与学生的关系。
4、中小学课堂教学情境创设的基本方法如下：运用媒体直观演示，创设形象情境；语言丰富生动，创设想象情境；启发引导到位，创设探究情境；活跃学习氛围，创设合作交流情境；与实践相结合，创设生活实际教学情境。
5、对外汉语教学有利于增进中国与世界各国的友谊，加强中国的对外交流，提升中国的国际地位。 营造中华文化氛围，激发学生学习兴趣 语言学习，环境尤为重要。
6、情境教学实施在语文课堂的可行性建构主义认为，知识是在教师与学生的帮助下，利用相关学习资源以意义建构的方式获得的。②教学实践证明，教师在不同课堂教学中创设相应的教学情境，依据学生的认知心理，就可实现教学效果优化目的。
《对外汉语语法教学》教案(2)
所有这些语法点都应该做螺旋式安排，把语法点分成几圈出现，逐圈加深，便于复习巩固。 重视纠正学习者的语法错误，并把病错句的分析作为课堂教学内容的一个部分。 学习者对语法规则的掌握总是在试误过程中实现的。
短语在语法单位中的重要性 朱德熙曾经指出，汉语句子的构造原则和词组的构造原则基本一致。 短语研究的角度 结构类 主要看它内部的结构类型。 功能类，凭借它在更大的单位里担任职务的能力即充当句法成分的能力定它的类。
导语：发展对外汉语教学事业，对于向世界推广汉语，扩大中国与世界各国的经济、文化等各方面的交流与合作，提高中国在国际上的影响具有重要的战略意义。
对外汉语语法教学的基本方法有以下几种：机械练习法 机械练习目的是在简单情景中加深学生对语法点的理解，并通过反复的、高频率的机械练习，达到流利说出正确的汉语句子的目的。 例如：老师先大声领读三遍：我是留学生。
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