朋友们，你们知道中小学试课模板这个问题吗？如果不了解该问题的话，小编将详细为你解答，希望对你有所帮助！
本篇目录：
- 1、能帮忙提供下初中英语教师资格证面试试讲的各课型试讲模板吗?
- 2、小学语文S版一年级下册24《咕咚》教师招聘面试试讲教案资格证面试试讲...
- 3、小学音乐教师试讲教案
- 4、2020下半年英语教师资格面试试讲模板
- 5、2020年教资面试语文科目试讲模板
能帮忙提供下初中英语教师资格证面试试讲的各课型试讲模板吗?
1、( 声音一定要大，语速不能太快。对于教学目标、重点、难点等表示你说课流程的词汇要突出。但是，不要板书，浪费时间。( 注意，偶尔要看一下评委，眼神交流。
2、中职文化课类别考生面试与高中类别一致，报考中职专业课和实习指导老师的考生面试时，需加试专业知识概述，时间5分钟。 评分：考官依据评分标准对考生面试表现进行综合评分，填写《面试评分表》，经组长签字确认，同时通过面试测评系统提交评分。
3、OK， (说明完游戏规则开始进入正式上课)小学、初中使用是亮点，高中不建议使用。
小学语文S版一年级下册24《咕咚》教师招聘面试试讲教案资格证面试试讲...
1、小学语文S版一年级下册24《咕咚》教师招聘面试试讲教案资格证面试试讲教案模板1教学目标知识与技能：认识“咕咚喊吵、腿慌、耍”等生字，读准文中生词。了解课文主要内容。过程与方法：能正确流利朗读课文，读准文中语气词。
2、侯老师可不告诉你们，让你们用自己的眼睛到课文中去找、去发现。 找到了吗？谁来说？(二自然段)那你能把第一段读给大家听吗？ “木瓜熟了。
3、【篇一】小学一年级下册语文《咕咚》教案 教学目的 凭借汉语拼音和插图读懂课文内容，懂得做什么事，不应该盲目地跟别人跑，而要问个为什么，弄清事实*。 朗读课文，并用自己的话讲述这个故事。
4、激趣复习，导入新课 （多媒体：湖边长着几棵木瓜树，木瓜上有生字）瞧，木瓜快熟了，谁能叫出它的名字，它就会掉下来（配“咕咚”声）听，这“咕咚”声是成熟的木瓜从树上掉下来，落到湖面的声音。
小学音乐教师试讲教案
小学音乐教师试讲教案模板一 20**级音乐教育 课 例 教 学 设 计 人音版音乐四年级（上册）第二课 指导教师： 执教教师：试讲相关要求：（一）教态镇定自然，目光和蔼亲切，语言要准确、清晰、流畅。
说教材：《红星歌》人教版小学音乐教科书三年级上册第六单元第二课时。
教学内容 欣赏《彩云追月》。竖笛演奏《美丽的梦神》。教学目标 能认真聆听民乐合奏《彩云追月》，背唱《彩云追月》的主题旋律。能在听赏过程中，了解《彩云追月》旋律中的探戈节奏特点及五声调式特点。
【篇一】教学内容唱歌《雪花》教学目标：用自然的声音，准确表达歌曲情绪。了解顿音的唱法，并能按照顿音记号演唱歌曲。能用好听的声音读“念白”。
2020下半年英语教师资格面试试讲模板
初中：单词、句型、语法(初初二上按照小学的方法来讲，初二下、初三按照高中的方法来讲)。 高中：文章整体的分析，单词、句型、语法的知识点讲解。
Only when teachers have a deep understanding of students characteristics can they teach students in accordance with their aptitude and make students grow into talents.请谈一谈作为一名教师你的优势。
教师：录音机、磁带、课件、有关食物饮料的卡片、一个装有食物的大托盘。食品饮料小卡片若干。 学生：自带食物饮料或自己画的卡片。剪下活动手册附页中 Mike， BaiLing， ChenJie，用小绳子拴上，做为人物卡片。
试讲并没有统一的模板， 下面是一些试讲片断供参考。
师：老师很开心看到大家学有所获。课下请大家及时复习本节课的知识，并完成课后练习的第4题。这堂课就到这里，下课，同学们再见。
2020年教资面试语文科目试讲模板
1、创设情境，导入新课。根据诗意导入 题目质疑导入 初读古诗，感受韵律美。1 .请同学们用自己喜欢的方式读诗歌。要求：读准字音、读通句子，难读的句子多读几遍。
2、问好尊敬的各位考官好，我是X号考生，我今天的试讲题目是《XXX》，现在我开始试讲了。开场同学们，上课！上课之前，请同学们和老师一起讨论个问题或讨论图片等。
3、开头语：尊敬的各位评委老师，大家上午(下午)好！我是面试学段科目的号考生，今天我试讲的题目是《》，下面开始我的试讲。
4、教资面试试讲教案要包含5大基本结构，分别是教学目标；教学重、难点；教学过程（涉及导入、新授、巩固提高、小结作业）；板书设计；教学反思。教学目标：包括知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观三块。
5、下面请同学们自由读课文，划出文中描写XX特点的句子，和同桌交流一下。
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