四年级数学书分享ppt模板的简单介绍

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2、为什么? 测定跳远成绩时,怎样测量比较准确?为什么? 沿着垂直线段修路最近 一匹马在A点,他要到河边喝水,为了让小马尽快的喝到水,请你为这匹小马设计一条河边的路线,并画在图上。

3、数学广角——优化沏茶问题复习旧知早上起来,小明吃饭需要10分钟,收听新闻广播需要15分钟。你认为怎样安排这两项活动最省时间?收听新闻广播的同时吃早饭,这样安排最省时间。

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1、生3:我还看见一筒羽毛球上写着“一打装”。

2、总结提升 师:计算器的使用为我们带来了很多的方便。随着科技的进步,人们又发明了电子计算机、(课件出示)台式电脑、笔记本电脑、平板电脑。

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3、(二)亿以上数的写法 1.课件出示 三亿 三十亿九千万 七千零三亿零二十万 2.师:试着写出这些数。

4、先说一说各题的运算顺序,请四位同学到黑板上来板演,其它同学在自己草稿纸上完成。完成后进行校对,有错误的及时指出。 解决问题。 (1)同学们植树,四年级140人,每人植树2棵;五年级120人,每人植树3棵。

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1、新知探究这就是数位顺序表。按照我国的计数习惯,从右边起,每四个数位是一级,分别是个级、万级、亿级。

2、教学内容:我选择的说课内容是人教版数学教材四年级上册第一单元《大数的认识》第一课时亿以内数的认识。

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3、教学过程 导入新课 老师:同学们,我们已经学习了三年的数学,每天都要和数打交道,那么你们知道这些数是怎样产生的吗?今天这节课我们就来学习:数的产生和十进制计数法。

4、计算器ON╱CE:开关及清除屏键,清除显示屏上的内容。 AC:清除键,清除所有内容。 DEL:清除刚输入的错误数字或运算符号。 1算盘上1颗上珠表示5,1颗下珠表示1。 【篇二】人教版四年级上册数学《大数的认识》练习题 填空。

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(3) 非智力目标(思想目标):渗透从具体到抽象,特殊到一般,未知到已知的数学思想以及事物之间互相转化的辨证唯物主义观点。3. 教学重点:理解并掌握平行四边形的概念、性质以及性质的应用。

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第四单元奇妙的乘法有一个大富翁特别贪财。有一天,有一个年轻人拿着一份协议来找他。我拿10万元换你1分钱。

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1、首先在画面顶部偏右的位置画成我们的标题数学思维导图。在画面中间画一个小方框,在方框上面画两个小朋友,然后在画面右侧画两个方形边框,将边框和中间的小方块连接在一起,在右侧边框上装饰一些数字和铅笔。

2、四年级数学下册第三单元思维导图如下:思维导图,英文是The Mind Map,又名心智导图,是表达发散性思维的有效图形思维工具,它简单却又很有效同时又很高效,是一种实用性的思维工具。

3、确定主题:首先,我们需要确定思维导图的主题,这里是“四年级数学上册第三单元”。绘制中心点:在纸的中央,画一个与主题相关的图像或符号,如一个数字4,代表四年级。然后,从这个数字出发,画出几条向四周延伸的线条。

4、在每一个关键词旁边,画一个能够代表它、解释它的图形。使用彩色水笔以及一点儿想象。它不一定非要成为一幅杰作――记住:绘制思维导图并不是一个绘画能力测验过程!4.用联想来扩展这幅思维导图。

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