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《紫藤萝瀑布》优秀读后感作文
《紫藤萝瀑布》优秀读后感作文1 格外喜爱那一串串浅紫色的藤萝，一朵朵别致的小花儿组成一串，绿意映衬着朦胧的紫色，淡黄色的花蕊点缀其间，恍如梦境。若换成微雨时节，晶莹的 雨水 滋润着花瓣，轻盈的花儿就在风中飞舞，更是别有一番韵味。
《紫藤萝瀑布》读后感1 不久之前，学习了宗璞写的《紫藤萝瀑布》，我惊叹其文采之美。在我眼中，紫藤萝不过是上浅下深的紫花罢了。
《紫藤萝瀑布》读后感1 透过学习《紫藤萝瀑布》，使我深刻的懂得了：无论花和人都会在生命的长河中遇到各种不幸和挫折，但是个体的生命是有限的，它并不能组装好历史前进的方向与发展潮流。
《紫藤萝瀑布》说课稿
1、《紫藤萝瀑布》说课稿1 文章总体说明(确立目标的原则) 本单元主要选取反映当代社会的文章，折射时代的风貌。通过体味他人对人生的体验和思考，进而丰富自已的社会知识，加深自已的情感体验。
2、紫藤萝瀑布为我们展示了人生的画卷：藤萝不与群芳争，独自开在花谢时，踏春无人恋，蜂蝶亦不顾，而它们却尽情地展示着自己的生命，骄傲自信地为自己美丽生命而欢腾嬉闹。然而回首十年，心中的“焦虑和悲痛”又会令人感受到一种沉重，一种悲哀。
3、《紫藤萝瀑布》优秀教案 篇1 教材分析 课文特点 《紫藤萝瀑布》是义务教育课程标准实验教科书——七年级上册第一单元第四课。
4、说课精要：通过双体互促、小组交流的的教学方式，解决本节课的重难点。 十教学结构：导入--释题--自学指导--提问--讨论--自由发表意见--小结。
5、A、从未见过开得这样盛的藤萝，只见一片辉煌的淡紫色，像一条瀑布……（）___B、只是深深浅浅的紫，仿佛在流动，在欢笑，在不停地生长（）___C、“我在开花！”它们在笑。“我在开花！”它们嚷嚷。
6、下面和我一起来看看人教版《紫藤萝瀑布》教案设计。希望对大家有所帮助。
初一语文课件
初一语文课件 篇一 教学目标 在词句训练中，抓特点，找规律，培养语感。 积累名言，从中受到教育和鞭策。 初步了解章回小说。 了解民间传统传唱艺术，热爱民间健康的艺术式样。
下面是 考 网整理分享的初中初一上册语文课件：《秋天》，欢迎阅读与借鉴。 【 篇一】 教学目标： 知识与能力目标： ①流利、有感情地朗读课文，感知课文内容，把握作者的感情。
下面是 整理分享的初中初一上册语文《看云识天气》课件，欢迎阅读与借鉴。 【 篇一】 ●教学目标 知识目标 理解、积累“峰峦、预兆、轻盈、均匀、崩塌、弥漫、征兆、一霎间、千姿万态、变化无常”等词语。
点击下载文件： 初一上册语文第一单元紫藤萝瀑布PPT课件.zip 《紫藤萝瀑布》课文 我不由得停住了脚步。从未见过开得这样盛的藤萝，只见一片辉煌的淡紫色，像一条瀑布，从空中垂下，不见其发端，也不见其终极。
无 为大家准备了以下课件，希望对你们有帮助！ 初一语文课件 教学目的： 阅读课文，通过联想和想像解读课文，体会文章的思想感情。 探究并理解文中“大海”与“山”的象征意义。
七年级语文《紫藤萝瀑布》教学设计
1、《紫藤萝瀑布》优秀教案 篇1 教材分析 课文特点 《紫藤萝瀑布》是义务教育课程标准实验教科书——七年级上册第一单元第四课。
2、七年级上册语文《紫藤萝瀑布》教案设计范文一 教学目标： 知识与能力：学会有感情的朗读课文，了解作者含蓄而深沉的思想感情。体会文章语言的生动与优美。 过程与方法：采用探究的方法多元化解读文体，学习写状物的方法，提高观察力和想像力。
3、其中“紫色、银光”写出紫藤萝瀑布的色彩美，并运用比喻，写出紫藤萝的生机盎然。
4、教学设计： 第一课时： 导入新课： 同学们都接触过许多花草树木。大千世界，一草一木，只要你用心体会，你从中会获得许多启示。即使面对同一景物，在不同的心情下，都会产生不同的情感。
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