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2020小学一年级语文识字说课稿优秀范文模板
小学一年级语文 识字 说课稿范文一 [教学目标] 知识与技能 会认“蜻、蜓、迷”等生字，会写“间、迷、造”等生字。利用形声字的规律识字。 正确、流利地朗读儿歌。
【篇一】一年级小学生语文说课稿范文 说教材分析 《荷叶圆圆》是一年级下册第四单元的一篇课文。
说教材：《识字8》分成两个部分：第一二行是“鸟”和“隹”旁组成的新字，与鸟类有关；第三四行是带“月”旁的字，分别与月亮和肌肉有关。
人教版一年级下册语文识字4《猜字谜》教案
1、导学：刚才的同学说出来让大家猜的部分叫“谜面”，你们猜出来的答案叫什么？(谜底) 教师说猜谜的窍门：“猜谜语，动脑筋，会观察，抓特征，跳出谜面想一想，谜底就在话里藏。
2、小结猜字谜的方法。 拓展训练 学生分享自己搜集的字谜，小组内互相猜一猜。 交流展示小组猜字谜的成果。 布置作业 和家人一起猜字谜。
3、复习汉字：请、情、晴、清。精、睛。请两个同学表演互相礼貌用语的情景，让大家观察，学习他们互相尊重的优点。让学生通过情景表演，用谜语的话说一说，猜出谜底。
4、（4）说说你是怎样猜出来的。（5）小结猜谜要领：A、读懂每句话；B、抓特点；C、联系生活，猜出谜语。
5、出示本课生字，小组内编字谜。全班交流猜一猜。布置作业 以猜字谜为主题，办一份手抄报。【篇三】小学一年级语文《猜字谜》教学反思 《猜字谜》是部编版一年级下册第四课，本课依托两则有趣的小字谜。
小学语文《识字1》教学设计
1、小学语文《识字1》教学设计 篇1 【教学目标】 会认“宜、层、尽”等12个生字，会写“宜、实、色”等10个字。 能正确、流利地朗读课文。 有收集词语的兴趣。 【教学重点】 识字写字和正确地朗读词语。
2、识字教案 篇1 教学设计理念： 第一要激发学生的兴趣。兴趣是最好的老师，课堂上如何调动学生的学习积极性是教师的任务之一。人教版课程标准语文实验教材一年级下册第一课《识字1》，是让学生赏读好词佳句，感受春天的美。
3、【篇一】部编版一年级上册语文《识字1天地人》教案 教学目标： 通过观察图画、动作演示、联系生活等方法，认识“天、地”等6个生字。 初步学习朗读课文。 教学过程： 课前谈话，激发兴趣 教师播放儿歌，学生边读边拍手。
4、教学重点： 认识本课的12个生字。愿意在生活中主动识字。 教学难点： 理解量词群、颗、堆的意思，能正确使用一些量词。
小学语文教案:识字教学设计
1、小学语文《识字1》教学设计 篇1 【教学目标】 会认“宜、层、尽”等12个生字，会写“宜、实、色”等10个字。 能正确、流利地朗读课文。 有收集词语的兴趣。 【教学重点】 识字写字和正确地朗读词语。
2、这一要求而设计的，在教学过程中我尽量放手让学生自主学习、探究、 总结 、体验、感悟。 从学生课堂反映和课后作业情况来看，我的兴趣导入注重体验的设计效果是非常好的。
3、识字教案 篇1 教学目标： 学会“头”“口”“目”“手”4个生字，读准字音，认清字形，理解字义，会正确书写，汉语拼音·识字·听话说话18。 懂得小学生要爱清洁、讲卫生，每天梳头、刷牙，经常洗手，保护视力。
小学语文一年级上册识字(一)教案
【篇一】部编版一年级上册语文《识字1天地人》教案 教学目标： 通过观察图画、动作演示、联系生活等方法，认识“天、地”等6个生字。 初步学习朗读课文。 教学过程： 课前谈话，激发兴趣 教师播放儿歌，学生边读边拍手。
苏教版一年级语文上册识字教案1 谈话导入新课 师：(出示书本插图)小朋友们，请看屏幕。
(1)课件出示一只鸭子，说说这是什么？再出现许多只鸭子，有多少只鸭子呢？许多只鸭子在一起就可说是“一群鸭子”。
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