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急求有关国庆节的ppt
1、打开设计功能，选择一张具有中国风元素的图片作为幻灯片的背景。 在幻灯片的顶部输入“国庆节快乐”几个字，字体要醒目，颜色鲜明。 对字体进行调整，包括大小、粗细和颜色，确保文字内容与背景形成良好对比。
2、，首先点击设计功能，选择一张中国风图片插入。2，在幻灯片上面输入国庆节快乐的文字。3，然后再对文字进行调节以及颜色调节。4，点击插入功能，选择图片插入，在搜索框内输入老鹰二字。将选中的老鹰图片，插入到幻灯片当中。5，点击图片工具，选择抠除背景为透明颜色。
3、第一部分是关于爱国诗词句的介绍，有PPT的呈现，有一位同学讲解，她像背书一样越讲越快，很快就结束了这部分的内容。之后的同学受到她的影响，也都讲得比较快。而我们在预演的时候估算时间，算下来一节课的时间是很紧张的，所以预先对同学说的是抓紧时间。结果从一个极端走向了另一个极端。
帮忙翻译下,做海贼王的英语ppt要用
ゾロは1名の剣士、彼は超新星11位の一つであり、麦わら海贼団の中で1名の戦士になりたい、彼は世界一の剣豪。ナミは1位の航海士、彼女に胜る海军の航海术、好物オレンジ、爱金。迄、一流のシェフは、麦わら海贼団のビッグスリーの一つで、得意蹴る、刀技もいい。
as of July 2007， that the ending will still be the one he had decided on from the beginning and he is committed to seeing it through to the end， no matter how many years it takes.Lz英文你只看名词就能知道什么意思 只要你看过op 用你知道的中文情节对译即可 祝你演讲成功。
onepiece。注：OnePiece中文是一块，一片的意思。
年后，又多了一艘船驶入了海洋。而这艘海贼船只有路飞一个人。他已经开始海贼生活。他会遇到他的伙伴。
因为你们的目光曾经注视过同一个地方，所以当你望向另一片天空的时候，我相信他也一定看得到。那天，有个孩子说：“我一定要找到ALL BLUE”。LZ GOOGLE翻译是脑残= = 谨慎参考哦 可以参考海吧这个精品贴 虽然英语水平不高。。
大班歌唱活动教案
幼儿园综合歌唱活动的实践策略——评大班歌唱活动“对鲜花” 中华女子学院学前教育系王丹 歌唱活动在幼儿园音乐教育中占有重要的位置。现阶段的歌唱活动不再限于单纯的歌唱教学，而是将音乐故事、音乐游戏、歌唱、体态律动以及节奏乐、小音乐剧等综合表演形式有机地结合，让幼儿获得丰富的审美体验和表现表达的机会。
幼儿园大班歌唱教案 篇1 设计意图 《小兔跳跳跳》是一首情境性、游戏性较强的歌曲，旋律轻松明快，歌词简单易懂。对于大班幼儿来说记住歌词、学会演唱并不是难事。
幼儿园大班音乐教案 篇1 活动目标： 感受和表现歌曲中人物情绪的变化，学习用两种不同的唱法来演唱歌曲前后两部分。 根据歌词内容按乐句创编表演动作。 体验与同伴合作歌曲的快乐，积极地用表情、动作和眼神与同伴交流。 引导幼儿根据已有的经验，理解歌词，用优美的声音演唱歌曲。
《白鹅》和《白公鹅》这两篇课文在写法上的不同之处是什么
1、不同之处：①语言风格不同。②叙述的语气不同。
2、不同点：叙述语气不同。《白鹅》更多的是善意的嘲弄；《白公鹅》更多的是欣赏、夸赞。叙述的重点不同。《白鹅》主要通过描述鹅的吃相，展现鹅的高傲；《白公鹅》主要通过写鹅强占地盘的种种举动，来展现鹅的海军上将的派头。《白公鹅》解释：《白公鹅》作者是俄国作家叶.诺索夫。
3、不同之处主要有两点。（1）语言风格不同。由于国籍不同，民族不同，两位作家的语言也带有各自鲜明的特点。如，前者把鹅称作“鹅老爷”，后者说鹅“理当荣膺海军上将衔”，读来给人以不同的形象感。（2）叙述的语气不同。虽然两位作者都是非常喜欢鹅的，但从叙述中，却能感觉到不同的语气。
4、相同之处：①行文结构上，都是先介绍鹅的特点，再具体描写。②在描写方法上，两篇课文都非常注重拟人手法的运用。③都善于用反语来表达对鹅的喜爱之情。不同之处：①语言风格不同。②叙述的语气不同。
5、（1）行文结构上，都是先介绍鹅的特点，再具体描写。《白鹅》的线索更加清晰一些，它以过渡段统领全文，再从叫声、步态和吃相上叙述鹅高傲的特点；《白公鹅》则以“海军上将”突出鹅的派头，接着描写这只白公鹅走路“慢条丝理、不慌不忙”和争抢浅水滩的趣事。
6、《白鹅》的线索更加清晰一些，它以过渡段统领全文，再从叫声、步态和吃相上叙述鹅高傲的特点；《白公鹅》则以“海军上将”突出鹅的派头，接着描写这只白公鹅走路“慢条丝理、不慌不忙”和争抢浅水滩的趣事。（2）在描写方法上，两篇课文都非常注意拟人手法的运用。
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