各位访客大家好!今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于改错情况说明模板的问题，于是小编就整理了几个相关介绍的解答，让我们一起看看吧，希望对你有帮助
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改错并说明理由
1、I can put on it too. 把 it 放在put后面 put on 是动词+副词词组，如果是名词，则放在put on中间或后边都可以，比如 I can put on my coat. I can put my coat on . 但是如果接代词，只能放在put on 中间。；put it on 。ride 改成riding 。
2、【答案】：“三四里”是邻近的两个数字连用，表示大概的距离数目。既然是概数便不能加顿号。因为概数之间不需要停顿，一加上顿号，便成了“三”和“四”的并列，这就不符合表达的原意。
3、答案：whomever→whoever 说明：whoever=anybody who；而whomever=anybody whom 此句whoever不但引导一个句子做support的宾语从句，而且在该宾语从句中充当was chosen的主语。既然做主语，代词就应该用主格who，而不是宾格的whom。 翻译：他承诺会支持任何一个被选出的共和党的候选人。
怎样和老师说明判卷改错了呢?
1、想让老师给自己应得的成绩。你确认老师改错或判错了，造成自己的成绩不理想，可以去找老师，当然你不能直接说老师错了，你可以问老师，你做的题到底哪了错了，说自己检查不出来。老师一看题就能意识到是他错了。你确定是老师改错了，但你不在乎成绩高低，可以不用理会。
2、我认为你可以去和你的老师说一声让她知道给你判错了看看分能不能追回来但也有可能追不回来毕竟是全区统一考的。
3、假的就是丑的，就如同将学习差的定格为坏学生，这是错误的想法，虽说老师是给我们灌输知识的，可是我们也不能一味的服从，我们要有独特的思维，不要被“强权”吓倒，要是非分明。
4、但是就算你是晓得误判了20分也是不可能改正过来的。高考分数是不允许改分数的。只能进行查分数，看看有没有总分加错的。再说，你怎么可能知道误判了20分？？阅卷全是封闭阅卷，全是秘密的，也不可能知道啊。 如果对照答案和你孩子答题的答案你们觉得误判了那也没有办法，只有认了。
5、判卷老师的失误判断。考研211学校是会出现判卷老师的失误判断导致将学生会对的答案改错，所以是因为判卷老师的失误判断。考研是考生成为研究生必须要通过的选拔性考试。研究生是继大专和本科之后更高层次的学历，又分为硕士研究生和博士研究生。
6、高考考场上忘了这“1点”，卷面就少了60分，很多孩子容易犯的错 小云是一名高三生，平日里她的学习成绩一直比较稳定，以她的分数考一个985名校是完全没有问题的。其中，英语是她最拿手的科目，在高考前的几次模拟考中，小云的英语成绩都比较高，老师和同学们都相信在高考中小云也能取得一个好成绩。
万能检讨书(适用于所有犯错)怎么写?
尊敬的领导：您好！感谢您在百忙之中抽空看本人写的检讨书！本人不想再为自己的错误找任何借口，那只能让本人更加惭愧。这份检讨书，向您表示本人对这种错误行为的深痛恶绝，本人下定决心，不再犯类似错误。
犯错自我反思万能检讨书(最新6篇)【篇一】亲爱的辅导员：非常的抱歉，又再次的给您添麻烦了！关于这次的宿舍内务问题，我们已经深刻的认识到了问题的严重性。宿舍，是我们要在这里生活三年的场所，我们的每一个人都有义务和必要去维护它的整洁与卫生。
我知道，此次督查到我校的违纪现象，已在全县造成很坏影响，对此，本人将作深刻的反思，检讨自己工作中不作为现象。加强自身学习，提高自身素质，自觉努力做好本职工作，以身作则，维护教育系统良好形象。并向局党委做深刻检讨，请求对本人给予严肃处理。
发现老师改错题了咋跟老师说
尊重地向老师提问：在与老师沟通时，采用礼貌和尊重的语气回应，表达清晰明确地说明问题所在：“老师，在某题上我注意到可能存在一个错误，请问您是否能够再次审查我的回答以及评分标准？”倾听并接受解释：给予老师机会阐述他们对于该题目评分标准以及推理依据等方面观点，并认真倾听他们所说。
想让老师给自己应得的成绩。你确认老师改错或判错了，造成自己的成绩不理想，可以去找老师，当然你不能直接说老师错了，你可以问老师，你做的题到底哪了错了，说自己检查不出来。老师一看题就能意识到是他错了。你确定是老师改错了，但你不在乎成绩高低，可以不用理会。
家长发现老师试卷上做错题，应该告知老师。 人人都会犯错，老师也不例外，这是正常现象。 家长告知老师错误，不仅帮助老师，也帮助孩子们。 告知老师错误时，应采取恰当的方式方法。 学生可以委婉地向老师指出错误，例如说：“老师，这个题是不是这样解的？”等等。
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