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本篇目录：
- 1、小学数学说课稿
- 2、数学说课模板(优质4篇)
- 3、《混合运算》说课稿
- 4、人教版小学数学说课稿范文【三篇】
小学数学说课稿
1、教学内容：人教版小学数学第四册“锐角和钝角”P38—P40。 教材分析： 《锐角和钝角》是义务教育课程标准实验教科书(人教版)二年级下册第三单元《图形与变换》的内容。
2、数学说课稿小学 篇1 说课标 “数学教学活动必须建立在学生的认知发展水平和已有的知识经验基础之上。教学应激发学生的学习积极性，向学生提供充分从事数学活动的机会，帮助他们在自主探索和合作交流的过程中真正理解和掌握基本的数学知识与技能、数学思想和方法，获得广泛的数学活动经验。
3、说教材 说课的内容： 义务教育课程标准实验教科书(人教版)小学数学课本第五册第七单元“分数的初步认识”第一教时“认识分数”及93页做一做。 教学内容的地位作用和意义： 这部分内容是在学生掌握了一些整数知识的基础上初步认识分数的含义。从整数到分数是数概念的一次扩展。
4、篇一：说教材 本节课的内容是小学数学第四册的有余数的除法。这是从表内除法向表外除法过渡的桥梁，也是学习多位数除法的基础。教材内容抽象性强，对于刚学过表内除法的同学来说，习惯用乘法口诀求商，而有余数的除法不能直接从乘法口诀中求商，需要用竖式计算。
5、【篇一】小学二年级数学说课稿 设计理念 小学数学作为义务教育一门重要的基础性学科，除了应传授给学生一些初步的数学知识以外，还担负着发展学生的思维能力，培养创新意识、实践能力和提高学习数学的兴趣。所以在课堂教学中，我重视学生获取知识的过程，让教学过程建立在学生自主活动的基础上，发挥学生的主体作用。
6、《秒的认识》小学数学说课稿1 教材分析 《秒的认识》是义务教育课程标准实验教科书人教版数学三年级上册第五单元第一课时的教学内容。 教学目标 此前，学生已对时、分具有一定的感性体验，能正确认读几时几分。我拟定了以下三方面的目标： 知识目标：能认识时间单位“秒”，知道1分=60秒。
数学说课模板(优质4篇)
数学《找最大公因数》说课稿 教学内容分析 《找最大公因数》是数学教材中重要的一课，它不仅帮助学生理解公因数和最大公因数的概念，更是为后续分数运算打下坚实基础。本课结合学生已有的因数知识，通过观察、操作、比较、讨论等学习活动，引导学生发展抽象概括能力，培养实践能力和创新意识。
认识平均分说课稿（4）认识平均分说课稿 教材分析 《平均分》是苏教版二年级上册第四单元的内容，是学生学习除法的起点，也是学习除法的基础，是较为难懂的数学概念。除法的含义基于“平均分”。理解“平均分”对于除法学习至关重要。
各位领导、老师们，你们好！今天我要进行说课的课题是《×××》。首先，我对本课题进行分析：说教材的地位和作用 《×××》是人教版教材×××必修1第×单元第×个框题。在此之前，学生们已经学习了×××，这为过渡到本框题的学习起到了铺垫的作用。
长度单位说课稿 教材分析 1 教材地位与作用：本单元为二年级上册第一单元，旨在帮助学生认识长度单位，建立初步的厘米和米长度观念，并初步认识线段。在学习过程中，学生将掌握统一长度单位的必要性，学会使用尺子测量物体长度。
分苹果说课稿（1）今天，我将讨论《分苹果》这一课时，主要聚焦于教材分析、教法与学法、教学设计与板书设计。《分苹果》是教材中关于“分一分与除法”的第二课时，主要目标是通过实践操作，让孩子们理解平均分的概念，并体验其与生活的联系。
《混合运算》说课稿
《混合运算》说课稿1 说教材 本节课的教学内容是北师大版小学数学四年级下册的内容，这部分内容是在已经掌握了小数四则运算和整数四则混合运算顺序的基础上进行教学的，整数四则混合运算顺序在小数四则混合运算中同样适用，同时它也是为将来进一步学习分数四则混合运算奠定基础。
本单元是在学生学习了加、减、乘法和除法的基础上进行的，包括乘加、乘减、除加和除减及小括号的混合运算，是四则运算方法在实际问题哄的中和应用。本单元教学内容安排是结合具体的生活情境来探索“先乘除后加减“，以及带有小括号的回合运算想运算顺序，不是以单纯学习计算法则的形式出现的。
森林医生 重点是约分填空。除法一个数的方法和运算顺序。当堂完成作业：57页的练一练第一题的后三个和第二题2题（用分部与综合俩种方法完成）。
教材分析 数学运算，尤其是分数、小数的四则混合运算，构成了初中数学学习的重要环节。本节课的目标在于让学生在理解分数与小数互换与四则运算基础之上，将整数运算律推广至分数运算，以简化运算过程，提升准确率，为后续学习打下坚实基础。
《加减混合》说课稿1 说教材 “加减混合”这部分内容是新课标人教版小学数学一年级上册第六单元第五课时，主要是认识加减混合的运算顺序以及加减混合计算的意义。这部分知识的建立，在小学阶段数的运算学习体系中具有比较重要的地位，它既是加、减法意义的延续，又为以后较大数的四则运算打下了基础。
人教版小学数学说课稿范文【三篇】
1、教学内容：人教版小学数学第四册“锐角和钝角”P38—P40。 教材分析： 《锐角和钝角》是义务教育课程标准实验教科书(人教版)二年级下册第三单元《图形与变换》的内容。
2、说课的内容： 义务教育课程标准实验教科书(人教版)小学数学课本第五册第七单元“分数的初步认识”第一教时“认识分数”及93页做一做。 教学内容的地位作用和意义： 这部分内容是在学生掌握了一些整数知识的基础上初步认识分数的含义。从整数到分数是数概念的一次扩展。
3、优秀的老师往往都有自己风格的说课稿，渐渐形成自己独特的授课技巧，它会成为你的一种魅力。以下是 整理的相关资料，希望对您有所启发。 【篇一】 说教材 (一)、说教材的地位和作用 本节课所讲的是小学数学人教版三年级上册第章第节的内容，这部分内容是学生在学习了的基础上学习的，是对的应用。
4、篇一：说教材 本节课的内容是小学数学第四册的有余数的除法。这是从表内除法向表外除法过渡的桥梁，也是学习多位数除法的基础。教材内容抽象性强，对于刚学过表内除法的同学来说，习惯用乘法口诀求商，而有余数的除法不能直接从乘法口诀中求商，需要用竖式计算。
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