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本篇目录：
- 1、开学主题班会教案
- 2、如何践行社会主义核心价值观活动简案
- 3、论语教学设计
开学主题班会教案
1、【篇一】小学三年级开学第一课主题班会教案 教学目的 通过本次主题班会，使学生进一步了解良好的学习习惯对自己今后的成长的重要作用，为使自己走向陈功奠定基础，因此要从现在做起，从我做起。让学生能够辨识好的学习习惯呵不良的学习习惯，发现并改正不良习惯，提高自我控制能力。
2、新学期开学主题班会教案(一) 班会目的： 通过自己的努力，就一定能成功。 在活动中感受到成功的喜悦。 做好切实可行的学习的计划。 活动内容： 课前准备：黑板上写好班会主题：“新学期，我能行” 对班会中的节目要适当排练。
3、开学第一课主题班会教案设计中小学(一) 教学目标： 了解校园安全隐患。 掌握安全知识，培养学生“珍爱生命，安全第一”的意识。 进行预防灾害，预防突发事情的教育。 教学重点：掌握安全知识，培养学生“珍爱生命，安全第一”的意识。 教学过程： (一)校园中存在的安全隐患。
4、新学期主题班会一 教学目标： 通过师生之间的交流，营造一个温馨舒适的师生氛围。 通过师生交流和讨论，明确数学的重要性，有意识地引导学生学好数学要关注数学学习的方法，明确怎样做一个会学习的人。
5、【 #教案# 导语】开学了，回归校园，思想上进；鼓舞斗志，积极进取；收敛懒散，努力刻苦；勤学知识，眼界大开；端正态度，认真学习；善于思考，奋发有为。愿你学有所成，收获满满！以下是 考 网为大家精心整理的内容，欢迎大家阅读。 初中新学期主题班会教案 活动目的： 增强学生信心，以进取昂扬心态迎接新学期。
6、开学第一课主题班会教案示例篇1 教学目标： 通过师生之间的交流，营造一个温馨舒适的师生氛围。 通过师生交流和讨论，明确数学的重要性，有意识地引导学生学好数学要关注数学学习的方法，明确怎样做一个会学习的人。
如何践行社会主义核心价值观活动简案
1、．懂得要从平时的一点一滴做起，争做文明守纪好学生，用实际行动来体现社会主义核心价值观。 活动形式：班会、讲述、讨论，宣誓等。
2、(1)在集备活动中开展反思。共同研讨备课情况及听课情况，在集备活动记录中要具体体现。 (2)集体反思主要体现评课上 。 其他学科眼中的语文课。 在第五周让其他组教师在听完课后来运用课改理念评价语文课，有效地促进各学科课改成果的整合。
3、我们要在全社会大力弘扬公安英模精神，高扬起理想信念的旗帜，树立恪尽职守、爱岗敬业的职业道德，激荡惩恶扬善、崇德向善的社会正气，不断推动培育和践行社会主义核心价值观。有信仰就有力量，有担当就有作为，有正气就有希望。
4、首先写教学目标，现在是课改阶段上课要有新的理念分三部分：知识、能力、情感态度价值观。
5、面对每一个挑战，让我们发扬党的先进性，秉持“忠诚、为民、公正、廉洁”的政法干警核心价值观，牢记我院院训内涵，弘扬我院法院精神，团结一心，奋发进取，再创佳绩，努力为我市科学发展、跨越式发展作出新的更大贡献。
6、人民法庭应当加强法治宣传教育工作，依托司法裁判强化规则引领，树立良好价值导向，将社会主义核心价值观融入司法工作，推动法治与德治、自治融合；通过公开宣判、以案说法、送法下乡等形式，营造尊法学法守法用法良好氛围，引领向上向善时代风尚，促进社会文明建设。
论语教学设计
论语教学设计 篇1 [教学目标及重点] 积累文言词汇。 背诵、翻译、理解课文内容。 培养勤学好问、永不满足的学习态度，掌握良好的学习方法。
学习古人端正学习态度，改进学习方法(前部)。3．理解课文词语和句子的含义(前一部分)。教学重点：目标3 教学难点：目标3 预习指导：读准下列加点字的读音：愠 罔 殆 谓 哉 焉 诲 看课文注释或查字典，试翻译课文。熟读。
学习目标 - 了解孔子及其《论语》- 熟悉文本内容 - 掌握重点词语及句子含义 - 深入理解《论语》内涵 学习重点、难点 - 理解实词与句子 - 结合语录分享学习体会 教学设计 **读儒家经典**：- **孔子与《论语》介绍**：孔子简介及《论语》的地位、内容特点。
教学目标设定，旨在让学生掌握常用文言实词，能用现代汉语翻译课文，总结孔子提出的学习方法与态度，并当堂背诵全文。本课时为一课时，采用诵读课型。教学过程分为三个基本步骤：读课文，定背诵目标；读课文，找背诵方法；读课文，测背诵效果。通过读课文，学生定下当堂背诵全文的目标。
导入设计 上课，同学们好，请坐。 孔子认为，“不学诗，无以言”，在儒家眼中《诗经》实际上是一部君子养成的重要教材，对于儒家而言，理想人格是成为一个君子，那么怎样的人才算是一个君子？让我们一起走进《论语十二章》。
《论语》解读的三个层次 《论语》是用古代汉语记载下来的以语录式样呈现的中华文化的经典。从语言来说，它是古代汉语；从形式上说，它是古代特有的对话文体；从内容上说，它是传统文化的源头。所以《论语选读》应该考虑到三个层次的复习内容：文字、文章和文化。
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