欢迎进入本站！本篇文章将分享幼儿园的微课教案模板，总结了几点有关幼儿园微课设计模板的解释说明，让我们继续往下看吧！
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幼儿园爱牙主题活动教案
了解牙齿的作用，初步掌握正确的刷牙方法。培养保护牙齿的良好卫生习惯。激发幼儿对活动的兴趣。培养幼儿敏锐的观察能力。探索生活中的多样性及特征。活动过程：猜谜引题。猜谜语：白花花，排成行，咬东西，快又强。小结：是牙齿。
结合日常饮食，引导幼儿讨论如何正确使用牙齿咀嚼食物，培养良好的饮食习惯。通过日常活动，提醒幼儿保持口腔清洁，避免牙齿变黑或烂掉，强调清洁整齐的牙齿对健康的重要性。
幼儿园中班爱牙日教案1 活动目标： 了解牙齿的作用，初步掌握正确的刷牙方法。 有保护牙齿的良好卫生习惯。 能积极、愉快参与活动的兴趣。 培养幼儿敏锐的观察能力。 探索、发现生活中的多样性及特征。 活动过程： 猜谜引题。 猜谜语。 兄弟生来白又白，整整齐齐排两排。
(2)老师小结：坚持早晚刷牙；少吃甜食；饭后漱口；睡前不吃食物；不用牙咬硬物，牙齿就会健康。 学习正确的刷牙方法。 (1)老师：小朋友会刷牙吗？ 请幼儿根据自己的经验谈谈，老师与幼儿共同讨论正确的刷牙方法。(老师让幼儿各抒已见。让幼儿作为活动的主体，发表自己的意见。幼儿知道刷牙的方法，但不知如何表达。
大班健康爱护牙齿主题教案1 活动设计背景 农村地区的孩子由于生活环境和家庭教育方式的不同，这个年龄段的孩子对保护牙齿方面的知识了解的特别少，为了弥补幼儿对保护牙齿方面知识的欠缺，我制定了这样一个《健康的牙齿》活动方案，既让幼儿了解牙齿的相关知识，又教会了幼儿正确的刷牙方法。
获奖教师都在用的说课稿万能模板!说课、微课、课件、教案
1、说教材（地位与作用）每门课程都有其独特地位，教材则是传递知识的载体。《XXX》作为人教版必修教材第XX单元第XX个课题，衔接了之前学生已学知识，为后续学习打下了坚实的基础。它在教材中承上启下，不仅巩固了基础知识，还为深入学习做好了过渡。
2、“合作探索”中，教师注重数学方法的指导，用说一说，拼一拼，画一画的活动，“直接画”“加一加”“减一减”清晰的反映出思维的过程和方法的指导。“比较”本身是一种方法，同时也渗透了选择最优方案的思想。
3、《江城子密州出猎》说课稿1 学情分析（教学背景）：《江城子·密州出猎》是九年级上册语文第25课《词五首》的其中一首词。初三的学生对词的内容理解已培养了初步的能力，但对表现手法这一知识点的赏析较为欠缺，所以本微课设计就是针对学生这一重点、难点进行教学。
4、乡村四月说课稿1 说教材： 《乡村四月》是人教版课标教材四年级下册第六组围绕“走进田园，热爱乡村”专题的《古诗词三首》的一首古诗。诗人翁卷以白描手法写江南农村春末初夏时节的景象，表现了诗人对乡村风光的热爱与欣赏，也表现出对劳动生活、劳动人民的赞美。
制作微课最简单的方法
1、制作微课的方法步骤和技巧如下：步骤：确定选题 一个成功的微课，选题是前提和基础。微课时长一般是在5-12分钟之间，有些比赛或者主办单位会有更详细的要求，所以我们在选题上要选择能够在这个时间段内讲解透彻的内容。此外，我们选择的知识点还有适合在多媒体上表达，这样才能激发学生的学习欲望。
2、选好课题、找好要教的知识点。编写教案。制作PPT课件。屏幕录制。生成微课。制作微课的方法：PPT课件＋录屏模式。很多老师的首选，使用录屏方式最为简单，成本也最低，仅需电脑、麦克风加一个录屏软件即可。
3、此外，微课标题的表达方式尽可能多样化。除了最常见的陈述句式外，还可以适当使用疑问句标题(让学生好奇，激发求知欲)、大标题+小标题或主标题+副标题的微课标题(适合系列专题微课，有利于构建微课知识体系)，或者结合当前时事热点，适当引入网络新名词作为微课标题。总结：微课标题需表达准确、浓缩抓住重点。
4、具体的操作方法很简单，只需要打开所需要录制的PPT课件，接着点击上方菜单栏中的【幻灯片放映】，接着点击下方的【录制】功能，就可以开始录制了。制作微课视频方法3：使用数据蛙录屏软件 虽然PPT录制可以录制摄像头，但是录制出来的微课视频经常会很卡顿，出现音画不同步的情况，不够流畅。
幼儿园教师培训计划
1、⑴师带徒：骨干教师与新教师“一对一”、“一帮一”结对学习。重点是对新教师进行“如何组织幼儿园一日活动”的指导。⑵集中学习：由骨干教师组织专业基本功及教材教法、教育理论等方面的培训。音乐：学习简单乐理知识、风琴演奏方法、幼儿园常用律动、乐曲的弹唱等。
2、幼儿园教师培训计划及内容如下：指导思想 以科学发展观为指导，以自主、多元、实效为主题，以提高教师实践能力为根本，更新培训理念，完善培训机制，创新培训模式，丰富培训内容，使培训更具自主性、选择性和实效性，促进我校师资队伍向师德高尚，业务精谋，结构合理充满活力的高素质专业化方向发展。
3、幼儿园教师培训计划 篇1 指导思想 根据《幼儿园教育指导纲要(试行)》、《3-6岁儿童学习与发展指南》的精神要求，结合全园工作计划的部署以及幼儿园、教师的教育教学发展现状，特制订我园培训方案如下： 情况分析 上学期“研学一体化”培训学习形式主题集中，效果显著、教师认可。
4、组织各类竞赛，提供展示机会。引导教师制定个性化发展计划，园方根据计划提供不同支持。鼓励教师发挥个性与特长，尊重发展意愿，个性化培训。
5、培训内容包括中国共产党文件精神、教师职业道德、教育法规、幼儿教育基本理论、《指南》、教学工作规范、教学技能理论知识与实践、幼教科研基础、幼儿园一日生活各个环节的具体要求、集体教学活动组织、游戏组织等。
6、关于幼儿园教师培训计划篇1 为了使新教师能够以最快的速度适应幼儿园，适应自己的工作岗位，了解幼儿园的基本常规及各个环节、一日流程的细则，我园加强对新教师的培训工作。期望通过我园系统化的培训工作能够促使他们更快地成长，为幼儿园培养一批师德高尚、业务精湛、身心健康的后备人才，现制定我园的新教师培训方案。
幼儿园小班造房子教案
1、首先，向幼儿展示纸杯，引出游戏主题，激发幼儿的参与热情。接着，介绍游戏规则，让幼儿明白动物数字点卡上的数字代表要搭建的楼房层数。引导幼儿搭建不同高度的房子，同时在搭建完成后，使用两种颜色的纸杯围绕房子相间排序，培养幼儿对颜色和排序的认知。
2、)分别辨认正方形、长方形、三角形、半圆形，让我们试试用这些材料能不能造出新房子：老师示范模板拼搭新房，并启发幼儿来尝试设计不同的造型，一起来想想如何来添置窗、烟囱和门。 激发创作，共同参与 (1)帮助能力弱的幼儿，鼓励能力强的幼儿多造新房。 (2)启发幼儿寻找可以做烟囱、门、窗的图形。
3、教师：昨天森林里刮了一阵大风，把小兔家的房子给吹倒了，小兔想请我们小朋友帮她盖一幢新房子，你们愿意吗？教师：我们小朋友们真有爱心。我们先来看看我们可以盖什么样的房子。出示房子图片1。(3个房子的。
4、在听儿歌及跟做动作的过程中，理解“搓、捏、挠、敲”的意思。尝试用完整的语言进行大胆地表述。对小手游戏感兴趣。活动准备：小手能干的照片 活动过程：手指游戏 小手的本领 刚才我们用什么做游戏了？你觉得小手能干。
5、小班建构区活动教案 篇2 活动目标 让幼儿知道游戏的名称，激发幼儿的兴趣，在教师的鼓励下能参与建构游戏活动。 让幼儿对建构材料感兴趣，感知特征，熟悉材料操作方法。 通过老师的.鼓励、帮助，初步学习插、搭高、拼的技能。 活动准备 积塑、插塑，带幼儿熟悉幼儿园的环境以及房子图片。
6、粗细不同的彩色水笔。插入材料：尖顶草房、圆顶木房、平顶砖房。活动过程 小猪造新房的故事以三幢不同房子的形式展开，让幼儿在观察比较中学习。认识猪，发现小猪和小熊的相同与不同之处，特别是小猪的特征：两个半圆形耳朵，小小的眼睛，特异的鼻子，尖尖的脚趾。
到此，以上就是小编对于幼儿园微课设计模板的问题就介绍到这了，希望介绍的几点解答对大家有用，有任何问题和不懂的，欢迎各位老师在评论区讨论，给我留言。
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