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本篇目录：
- 1、幼儿园中班教案《圆形》
- 2、幼儿园中班数学图形教案三篇
- 3、中班数学活动:认识梯形教案
- 4、中班教案
- 5、幼儿园中班教案《几何图形》
幼儿园中班教案《圆形》
1、教师情境导入：展示小汽车排成长队的图片，引导幼儿找出其中的圆形物品。教师与幼儿交流探索：辨认圆形，说出圆形的名称。通过太阳、信号灯和小汽车车轮等例子，让幼儿感知圆形。教师引导幼儿认识圆形的主要特征：通过圆片滚动和圆形泡棉的感知，让幼儿理解圆形边缘光滑、没有棱角，且能滚动的特点。
2、活动室布置若干圆形物品。 圆形纸张、圆形物品（如镜子、瓶盖、铃鼓、盘子）。 幻灯片、每桌一只装有不同圆形物品的箱子、操作纸、彩笔。活动过程：创设情境，认识圆形物品。老师以神秘的口气引导幼儿探索一箱子的玩具，鼓励他们发现并说出玩具的名称。
3、（一）第一组活动：幼儿在《找椭圆形》中识别图形组合中的椭圆形，并记录数量。（二）第二组活动：通过《图形连连看》，幼儿在图片中识别椭圆形和圆形，并连接相应的图形标志。（三）第三组活动：参与“椭圆形变变”游戏，幼儿选择一张椭圆形图片，进行添画创作。
4、幼儿观察“图形游乐园”，寻找新朋友，猜测并学习新图形名称“椭圆形”。比较椭圆形和圆形，找出两者差异。幼儿自由选择材料，通过捏、叠、折等方法，比较椭圆形和圆形的不同之处。重点指导能力较弱的幼儿。幼儿分享椭圆形与圆形的区别。游戏化学习，加深对椭圆形的认识。
5、首先，组织幼儿安静入座，通过儿歌吸引注意力，激发兴趣。随后，以新朋友的形式引入正方形和圆形概念。逐一介绍正方形和圆形，通过提问巩固认知，鼓励幼儿在生活中找寻相似形状。开展送图形宝宝回家的游戏，通过故事激发幼儿帮助图形宝宝找到家的欲望，培养解决问题的能力。
6、幼儿园中班数学《多变的圆形》优秀说课稿1 说教材 拼图活动是幼儿园经常进行的活动，也是孩子们非常感兴趣的一项活动。以往的拼图活动比较注重拼图的造型设计和制作，对拼图活动本身所蕴藏的数学内涵挖掘不够。
幼儿园中班数学图形教案三篇
【篇一】幼儿园中班数学图形教案：图形娃娃 活动目标： 学习用各种几何图形片拼娃娃，能按图形特征进行分类并计数。 尝试变化图形片摆放的位置，以表示图形娃娃的多种姿势。 喜欢数学活动，乐意参与各种操作游戏，培养思维的逆反性。 引导幼儿积极与材料互动，体验数学活动的乐 活动过程： 认识图形片。
【篇一】幼儿园中班数学有趣的图形教案 活动目标 学会按照形状，颜色，大小进行分类。 学习根据纵向与横向标记给物体定位，培养幼儿动手操作能力。 培养幼儿的观察力、判断力及动手操作能力。 有兴趣参加数学活动。 活动重点学会按照形状，颜色，大小进行分类。
幼儿园中班数学教案 篇1 活动目标 认识图形：正方形、三角形、圆形，初步感知半圆形和圆形的转换关系。在活动中，让幼儿能按教师的要求进行数学操作活动。激发幼儿对数学活动的兴趣。活动准备 图片 用各种几何图形拼成的小路；五角星。
中班数学活动:认识梯形教案
1、完成图形王国的挑战，通过涂色、折剪等操作，加深对梯形的认识。(四) 通过寻找梯形，加深对梯形的认识 参观图形娃娃的表演，发现梯形在图片造型中的应用。(五) 结束 分享成果，将图形带回活动室。教学反思 本次活动通过生动有趣的教学方式，培养了幼儿对科学活动的兴趣和探索欲望。
2、检查完成任务，强调梯形的重要性。参与“郊游”活动，享受实践乐趣。活动反思：在活动中，我们通过观察、操作、游戏等方式，让幼儿逐步认识梯形，理解梯形的特征，并在不同的场景中练习找到梯形，以此激发幼儿对数学的兴趣。
3、请个别幼儿演示是怎样变梯形的，启发幼儿想出多种方法。 活动反思： 学是幼儿对数学知识的获得，技能技巧的形成，智力能力的发展以及思想品德的养成的主要途径.为了达到预期的教学目标，我对整个教学过程进行了系统地教学设计。
4、(1)给梯形穿衣服(涂色)(2)拼一拼：用长方形，正方形，三角形拼梯形。)6，小结，结束。
中班教案
1、中班教案 篇1 主题背景分析 春天来了，当迎春花把春天的讯息告诉大地时，春姑娘就悄悄地唤醒了冬眠的小动物，喊来了背着剪刀的小燕子，敲开了花妈妈的家门……啊！春天多美好！幼儿园的小朋友们也一起出来找春天啦！在这个主题里，我们走出教室，走出幼儿园去感受春风的抚佛，去领略阳光的暖意，去寻找春的足迹。
2、中班教案 篇1 活动目标 通过反复倾听、欣赏散文诗，使幼儿试着理解散文诗的意境美和语言美。 帮助幼儿进行情感新体验的尝试。 培养幼儿互相帮助，乐于助人的好习惯。 活动准备 绘画纸、记号笔、蜡笔人手一份。 录音机、磁带、背景图、贴绒教具。
3、中班教案 篇1 活动背景： 在生活中，等待是不可避免的，学会等待也是遵守规则建立秩序的必要条件。据平时对幼儿的观察，发现中班孩子在等待时往往表现得不够耐心，经常出现吵闹、游离于活动之外等现象。
4、中班教案 篇1 活动目标 ： 能运用5的相邻数的规律，找出8各数的相邻数。 初步感知8以内相邻数的等差关系。 重点难点 ： 运用相邻数的规律进行知识迁移，从而找出8各数的相邻数。 初步感知8以内相邻数的等差关系。 活动准备 ： 1—8的数字头饰及胸卡每人一套。
幼儿园中班教案《几何图形》
幼儿园中班教案《几何图形》1 活动目标： 引导幼儿区分圆形、三角形、长方形、正方形，并能按标记进行分类。 通过情景游戏等活动，让幼儿初步感知图形之间的转换关系，并能想办法解决问题。 培养幼儿思维的灵活性，发展幼儿动手能力，激发幼儿学习数学的欲望。 引发幼儿学习几何图形的兴趣。
开始部分：教师带幼儿做手指游戏，集中幼儿的注意力师：小朋友们，今天，老师要带你们到图形王国去，那里啊，会变出好多好多有趣的东西，好了，我们先来做个小游戏，看哪个小朋友表现得最好。 中间部分：用游戏的方式让幼儿认识三种几何图形(1)游戏：摸一摸魔术箱。
认识正方体和长方体，了解其基本特征。 比较正方体和正方形、长方体和长方形之间的异同，初步了解立体图形和平面图形之间的关系。 活动准备 PPT《图形找朋友》、正方体、长方体、九宫格操作板 活动过程 创设情境，引导幼儿探索由形到体的变化过程。 正方形和它的朋友们被大风吹散了，需要它们团结起来。
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