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高中音乐鉴赏《流行风》教案
高中音乐鉴赏《流行风》教案一 【教学目标】 ①聆听《思念》、《懂你》及《好汉歌》，感受、体验歌曲的音乐情绪，并在此基础上认识其题材、体裁及音乐风格，通过鉴赏和比较了解和区分通俗歌曲和艺术歌曲、民间歌曲的不同风格和特征。
②学生敲击节奏，老师模唱旋律，感受歌曲的节奏旋律特点(艺术歌曲的旋律特点音域较宽，节奏变化大，不便传唱；民间歌曲的节奏旋律特点是民间性、平民性。
聆听《思念》、《懂你》及《好汉歌》，感受、体验歌曲的音乐情绪，并在此基础上认识其题材、体裁及音乐风格，通过鉴赏和比较了解和区分通俗歌曲和艺术歌曲、民间歌曲的不同风格和特征。
2019教师资格证高中音乐《我和我的祖国》教案
1、《我和我的祖国》教案教学目标通过欣赏学唱《我和我的祖国》，感受、体验歌曲所表达的对祖国的赞美和热爱之情，再通过课下的搜集逐步激发学生内心的爱国热情。通过学唱，合作探究，加强学生的合作意识和创新能力。
2、利用班级的多媒体展示中国版图，黑板上写着“我和我的祖国”。 设计会场主题标语，如：“长江，祖国的母亲河”“家乡与我共成长”等。 搜集祖国的大好山河的知识，每人至少会唱一首爱国歌曲。
3、利用班级的多媒体展示中国版图，黑板上写着“我爱我的祖国”。 设计会场主题标语，如：“长江，祖国的母亲河”“家乡与我共成长”等。 搜集祖国的大好山河的知识，每人至少会唱一首爱国歌曲。
高中音乐鉴赏优秀教案简短
1、高中音乐鉴赏《流行风》教案一 【教学目标】 ①聆听《思念》、《懂你》及《好汉歌》，感受、体验歌曲的音乐情绪，并在此基础上认识其题材、体裁及音乐风格，通过鉴赏和比较了解和区分通俗歌曲和艺术歌曲、民间歌曲的不同风格和特征。
2、高中音乐鉴赏《乐坛新曲》教案一 教学目标： 通过聆听《乱云飞》及《御风万里》感受体验其音乐情绪和音乐风格，认识作品的艺术价值及社会价值。 2通过学习让学生认识，了解中国器乐创作的发展概况。
3、高中音乐鉴赏《钢琴音乐的奇葩》教案一 教学要求： 聆听《C小调练习曲》及《爱之梦》，感受、体验其音乐情绪，进一步认识浪漫主义音乐的风格特征。 在聆听、感受、体验、理解音乐作品的过程中，认识、了解肖邦和李斯特。
高中音乐鉴赏《划时代的音乐大师――贝多芬》教案
在九年义务教育的基础上，进一步增强学生对音乐的爱好与爱好，把握必要的音乐知识与欣赏方法，开阔视野，启迪聪明，促进学生身心全面健康发展。
普通高中音乐课的教学活动应面向全体学生，以学生为主体，将学生对音乐的感受和音乐活动的参与放在重要的位置。
高一音乐教学工作计划【一】 基本情况 我担任高一年级6个班的音乐教学工作。这些学生经过一个学期的音乐鉴赏模块的学习，对音乐已经具有一定的自我理解能力和欣赏能力。在这个阶段，他们具有强烈的音乐表现欲望。
第八单元划时代的音乐大师—贝多芬(1课时) 第九单元浪漫幻想的音乐世界(2课时) 【篇五】 指导思想： 认真贯彻省、市音体美教研室有关音乐教育教学指导精神。
本课教材是“人音版”普通高中课程标准实验教科书《音乐鉴赏》中的第八单元《划时代的音乐大师---贝多芬》中第十五节《贝多芬》。
到此，以上就是小编对于高中音乐演奏课教案的问题就介绍到这了，希望介绍的几点解答对大家有用，有任何问题和不懂的，欢迎各位老师在评论区讨论，给我留言。
