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汉语拼音教案
汉语拼音教案 篇1 复习： 看卡片读声母“g、k、h”的音。 抽读6个单韵母。 练习“g、k、h”与单韵母组成的音节。 出示 (1)自己试着读一读， (2)指名拼读。 (3)请同学说说两拼音的基本方法。
汉语拼音教案 篇1 设计说明 根据一年级学生的认知规律和学习需要，汉语拼音教学要尽可能有趣味，教学宜以活动和游戏为主，以唤起学生学习拼音的兴趣。
汉语拼音教案 篇1 复习 游戏“拼字母”(课件出示d t n l 分解后的部件 )学生拖动部件拼出这课所学的四个声母读一读。 生活中哪些地方有d t n l的身影？ 拼音练习。、 (1)、开火车拼读音节。
小学语文一年级拼音教学设计教案
教学过程设计 第一课时 谈话导入 我们已经认识了韵母家族的6个朋友(出示ɑoeiuü)一起读读，你们读得真准，能不能按字母顺序摆一摆，再按顺序读一读。你们记得真清楚。
让学生圈出这首儿歌中含有拼音字母“a”的音节，再读一读带调的“a”。指导书写 认识四线格。
三拼音拼读时要做到声(母)轻、介快、韵母响。 如声母g介母u韵母ā连同第一声快速读成一个音节，读成“瓜”，西瓜的瓜。 再如声母h介母u韵母à连同第四声，快速读成一个音节，读成“话”。
汉语拼音教案 篇1 设计说明 根据一年级学生的认知规律和学习需要，汉语拼音教学要尽可能有趣味，教学宜以活动和游戏为主，以唤起学生学习拼音的兴趣。
一年级语文拼音教案
一年级语文拼音教案精选篇1 教学目标 学会“bpmf”四个声母，读准音，认清形，能在四线三格中正确书写。 学会声母“b”和单韵母“a”拼读音节的方法。 学会拼读“bpmf”与“u、o”组成的音节。
一年级语文拼音教案 篇1 教学目标： 按声母的顺序连线组成动物图形，通过有趣的练习形式复习声母。 运用事物摆字母的字形。 了解同学的姓，能够拼读姓，明确声母是什么。
【篇一】小学一年级上册语文拼音教案 教学目标 认识韵母a，能读准它的四声，认识四线格，正确书写字母a。能找到儿歌中的韵母a和含有a的音节，在教师的指导下朗读儿歌。培养学生良好的学习习惯，做到“三个一”。
人教版小学一年级语文拼音教案 第一课时 教学目标： 正确认读a、o、e，能读准字母音，认清字母形。 认识声调符号，能正确地读出带调的a、o、e。教学准备：字母卡片、挂图。
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