各位朋友，大家好！小编整理了有关说课第二课时模板的解答，顺便拓展几个相关知识点，希望能解决你的问题，我们现在开始阅读吧！
二年级语文风娃娃第二课时说课稿
《风娃娃》优秀说课稿1 说教材分析 《风娃娃》是人教版二年级上册第四单元第16课，是一篇看图学文。本文共有三幅图，八段文字。课文以小学生喜爱的故事形式出现，生动有趣，层次清楚。
(1)风娃娃做了什么，结果怎样？ (2)风娃娃听了人们的责怪，是怎样想的？读一读这句话。 (3)读读学习伙伴的话，说说你想对风娃娃说什么。
风娃娃长大了，风妈妈说：“到田野里去吧，在那里，你可以帮人们做许多事。” 风娃娃来到田野，看见一架大风车正在慢慢转动，抽上来的水断断续续地流着。他深深地吸了一口气，使劲向风车吹去。
第一课时 联系生活导入 平时，你都见过什么样的风？ 今天，我们一起去认识一位新朋友，它就是──(教师板画)学生说出风娃娃，师板书。 识字 过渡：想了解风娃娃的故事吗？那就自己先正确地把故事读一读。
小学二年级语文说课稿范文(三篇)
【篇一】小学二年级语文说课稿范文 说教材 《小毛虫》是意大利的艺术家达芬奇写的。文章描写了一只小昆虫从结茧到破茧羽化的变化过程，从而告诉人们：自然界的一切事物都将按照自己的规律发展。
【篇一】小学二年级语文说课稿 说教材： 教材分析： 《神州谣》是人教版小学语文二年级下册第三单元的识字课。
【篇一】小学二年级语文说课稿 各位领导、老师： 大家好！ 今天说课的课文是选自人教版小学语文第三册第25课《赠汪伦》这首古诗，该课文教学用一个课时，下面我将从四个方面进行说课。
【篇一】小学二年级语文说课稿 教材分析 我教学的是第13课《美丽的公鸡》。教学这一单元，应以识字、写字为重点，培养识字能力。以朗读练习为主线，结合课文内容，展开想象，培养创新精神。
作为一名人民教师，常常要写说课稿，借助说课稿我们可以快速提升自己的教学能力。那么二年级语文说课稿怎么写呢？下面是我给大家整理的二年级语文说课稿，希望大家喜欢！ 二年级语文说课稿篇1 说教材 (1)教材简析。
《草船借箭》第二课时说课稿
1、《草船借箭》是人教版小学语文第十册第五组的一篇课文，是根据我国著名古典历史小说《三国演义》中有关“草船借箭”的情节改写的。讲述了周瑜由于妒忌诸葛亮的才干，要诸葛亮在十天内造好十万支箭，以此陷害他。
2、师描述小结：诸葛亮神机妙算，他懂天文、借了长江的雾；晓地理、借了长江的风和水；识人心、借了鲁肃的`兵和船，从而借到了曹操的箭。 再读课题：想一想，诸葛亮借了曹操的箭，那么有借就有还，他还要找机会还箭。
3、本课时的教学目标围绕上述的第2 、4进行。教学重点是“诸葛亮是怎样利用草船借箭的”，教学难点是“了解诸葛亮借箭为什么能成功，体会诸葛亮的神机妙算”。
《“番茄太阳”》第二课时说课稿
1、本课时重要通过学生多种情势的读，紧紧抓住“我”的心情变更，通过明明的笑、言行，感受明明纯粹、善良、积极向上、热爱生活的美好品德，以及对“我”的积极影响，真正体会“番茄太阳”的深入含义。
2、第12课《“番茄太阳”》以“我”的见闻为主线，按时间发展的顺序叙述盲童明明的言行举止，描绘好的音容笑貌，同时抒发自己的内心感受，字里行间饱含着对盲童的喜爱之情。
3、盛老师没有就此停住‘番茄太阳’的传递，她请学生读读课文说说“是什么能使孩子有这样灿烂的笑”，感受父母对明明浓浓的爱；请学生朗读课文最后一小节体味社会上的他人对明明纯纯的爱；介绍作者的背景资料感怀作者纯真的爱。
4、《番茄太阳》这篇课文以我的见闻为主线，按时间发展的顺序，叙述了盲童明明的言行举止，描绘她的音容笑貌，同时抒发自己的内心感受，字里行间饱含了对明明的喜爱之情。
5、小学二年级下册说课稿 说课内容： 义务教育课程标准实验教科书(北师大版)二年级下册第二单元混合运算(三)《过河》。
6、在开课时，候老师巧设悬念，利用学生的好奇心理，结合教学巧设悬念，诱导学生兴致勃勃地去思考。让学生带着问题，兴趣十足地学习新课。
小伙伴们，上文介绍说课第二课时模板的内容，你了解清楚吗？希望对你有所帮助，任何问题可以给我留言，让我们下期再见吧。
