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本篇目录：
初中英语优秀教案模板范文
初中英语优秀教案模板范文(一) 学型分析 本课主要是学习形容外貌的形容词，教案模板。先通过谈话导入，使教学内容更贴近生活，让学生说说自己朋友的外型引出单词fat、thin的教学。
英语语法教案模板篇1 整体设计思路： 书面表达是写的一种途径，是英语交际的重要组成部分。初中阶段对于英语写作的要求，实际上是“有指导的写作“(Guided Writing)。
(一) 教材的地位与作用 本课是新目标英语七年级下册第二单元，其教材是以i am more outgoing than my sister为中心话题，学习和运用形容词的比较级让学生能描述个人的特征，能够运用比较级来进行对比描述。
英语教学案例分析范文篇1 摘要：主要阐述了在农村初中英语教学中，如何创造有利于学生学习的心理状态，形成积极的 学习态度 ，课堂教学中如何发挥英语学科的思想性和人文性，体现育人价值。
如何设计初中英语阅读课导学案
1、英语阅读课教学目标分析。新一轮课程改革的推进和《新目标英语》的广泛使用，对初中的阅读教学提出了新的要求。
2、导入设计和实施的有效性 导入设计和实施必须符合教育学、心理学规律和学生实际，才能发挥其功能。(1)吸引注意。注意具有选择、保持以及对学习活动的调节和监督功能。
3、导学。导学是一堂课的开始，“良好的开始是成功的一半”， 导学部分，教师不能忽视，教师应精心设计，引人入胜，要把学生带入特定的意境，激发学生的好奇心，激起学生的求知欲望，提高学生的听课质量。 听读。
4、初中英语课堂导入案例篇1： 直观导入法 直观导入法是指通过具体的实物，如：图片、挂图、 简笔画 、照片、幻灯片、录音、录像等等手段导入教学。
浅谈如何优化初中英语课堂教学设计
优化课堂教学的设计在优化课堂教学设计时，可采用启发式、学导式教学法。首先，教师要发挥自己的指导作用，做到深入浅出，画龙点睛，一语道破，起到指导作用，以达到导在关键上的目的。
构建“五步教学”课堂模式（1）亮标：明确学习目标，明确重点难点；（2）问题设立：根据教学目标设定最优问题；（3）学生围绕问题自主学习、合作探究并进行展示，教师适时点评；（4）当堂训练检测；（5）总结拓展延伸。
在课堂教学中，教师必须按预先的设计，合理分割时问，以期紧凑有序地展开各个环节，达到预期的目的。在英语中主要以听说为主，读写跟上的原则，如果在课堂上听说时间不够，势必影响教学效果。
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