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初中数学微课教案
教学总结：配方法在初中数学中占有非常重要的地位，是恒等变形的重要手段，是研究相等关系，讨论不等关系的常用技巧，是挖掘题目当中隐含条件的有力工具，同学们一定要把它学好。
而引用微课进行数学课堂教学，可以将数学问题形象化，吸引学生注意力。
(2)你 初中数学微课角教学设计 会画角吗？请在练习本上画一个角。
人教六上数学教案篇1 教学内容： 书第50——51页，体积单位的换算，想一想、试一试第2题，练一练第4题。
一年级下册数学《数数、数的组成》教案【1】 教学目标： 使学生经历从日常生活中抽象出100以内各数的过程，感受100以内各数的大小。感受100以内各数就在身边。
洋葱数学微课版小学数学二年级下册-《一半问题》教学设计
1、《一半问题》是部编版义务教育课程标准二年级上册还原问题的教学内容，这部分内容是学生在一年级上册学习了分一分的基础上学习的，同时也是为了将来更好的学习除法和倍数作铺垫。
2、二年级数学下微课教案课件篇1 教学目标： 通过“买鲜花”的问题情境，发展学生提出问题和解决问题的能力。 结合解决问题的过程，探索先乘除后加减的运算顺序，体会数学与实际生活的密切联系。
3、重点：直观区别平移、旋转这两种现象。难点：培养空间想象能力。教学准备：洋葱小微课、多媒体课件、风车、地球仪、陀螺、小车等玩具。
4、教学重点：建立平均分的基本概念。教学难点：知道平均分就是每一份分得结果同样多。教法、学法 教法：讲授法、情景教学法。学法：自主探究发、合作交流法。
5、通过一个小视频来了解一下。播放洋葱视频：课堂小结 师：通过这节课的学习，你对年月日有什么新的认识吗？师：年、月、日的知识与我们的生活联系的非常紧密，希望大家在生活中可以多多观察，感受生活中的数学现象。
小学二年级数学微课教案:认识角
二年级数学角的认识教案篇1 教学目标 (一)使学生所学的两步计算的应用题得到系统整理和巩固。 (二)培养学生分析和解答应用题的能力。 (三)通过教学，培养学生认真审题、积极思维的良好学习习惯。
组织交流，并让学生指出课桌、数学书等物体面的角。 [评析：利用学生熟悉的事物，让学生在找角、指角的活动中感知角的特征。在此基础上，抽象出角的平面图形，以帮助学生建立正确的角的表象。] 认识角的各部分名称。
本单元教学目标 知识目标：①结合生活情境使学生初步认识角，知道角的各部分名称。②使学生初步学会画角，在制作角和比较角的大小的过程中，初步感知角有大有小。
篇一： 《认识角》教学设计 教材简析： “认识角”是国标本苏教版数学二年级(下册)第七单元第64-66页的内容。本课是第1课时，主要认识角的形状，教学角的各部分名称，感悟角是有大小的，体会角的大小与两边叉开的程度有关。
二年级数学认识角方法如下：认识角：角的特征：一个顶点，两条边（直的）。角的大小：与两条边叉开的大小有关，与两条边的长短无关。角的画法：（1）定顶点。（2）由这一点引一条直线。
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