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小学数学4的乘法口诀教学设计范文模板合集
1、知道4的每一句乘法口诀的含义，较熟练记住4的乘法口诀。 结合“小熊请客”的具体情境，经历4的乘法口诀的编制过程，掌握4的乘法口诀。 会用已学过的乘法口诀进行乘法计算，解决生活中一些简单的实际问题。
2、【设计意图】探究4的乘法口诀的过程是由扶到放的过程，先由教师指导学生编出2 的乘法口诀，接着引导学生自主探究3的乘法口诀，而4的乘法口诀则放手让学生自己探索再汇报优化。
3、小组合作观察整理好的乘法口诀表，找规律。小组汇报。①横着看；②竖着看。找一找，哪些口诀得数相同？学生分小组共同找，然后汇报寻找情况。预测：共9组18句。
4、使学生有与同伴合作整理知识的体验，感受学习数学的乐趣。 教学重点、难点： 整理乘法口诀是重点。掌握乘法口诀表示难点。 教学准备： 乘法口诀卡片 教学过程： 自主整理全部乘法口诀 回忆所学的乘法口诀。
5、小学数学二年级乘法口诀说课稿1 教材 教学内容：《6的乘法口诀》是义务教育课程标准实验教科书《数学》二年级上册第二单元《表内乘法(一)》的第6课时的内容。
6、在教师帮助下，经历4和1的乘法品诀的编写过程，理解这些口诀的意义和结构，初步掌握乘法口诀的编写方法，记忆这些乘法口诀并会用它们来计算有关的乘法题。进一步培养抽象概括能力和语言表达能力。
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初中上学期数学教案设计模板篇1 教材分析 反比例函数是初中阶段所要学习的三种函数中的一种，是一类比较简单但很重要的函数，现实生活中充满了反比例函数的例子。因此反比例函数的概念与意义的教学是基础。
初中数学教案设计万能模板(一) 教学目的 通过对多个实际问题的分析，使学生体会到一元一次方程作为实际问题的数学模型的作用。 使学生会列一元一次方程解决一些简单的应用题。 会判断一个数是不是某个方程的解。
初中数学教案模板篇1 教材内容 __出版社《义务教育课程标准实验教科书数学》六年级下册第2～4页例例2。 教学目标 引导学生在熟悉的生活情境中初步认识负数，能正确地读、写正数和负数；知道0不是正数也不是负数。
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