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初中物理说课稿三篇
人教版初中物理说课稿1 各位老师： 大家下午好，我说课的题目是《电阻的测量》。下面我从以下几个方面说课： 说教材 教材的地位 《电阻的测量》是人教版九年级第十七章第三节内容。
)经历探究光反射时的规律用实验的方法获得反射光线、入射光线跟法线位置的关系，测量反射光线与法线、入射光线与法线的夹角，总结探究的结论，获得比较全面探究活动的体验。
应用：海市蜃楼，彩虹。 八年级物理说课稿优秀范文2 我是山东省日照市五莲县第三中学的一名物理老师，今天我说课的课题是八年级物理第八章运动和力中的第3节摩擦力。
初中物理说课稿：《运动的描述》说教材：教材地位：运动的描述这一节看似简单，但它却深深影响运动、运动和力、机械能的学习，因而理解本节的内容对后面的学习起着重要的铺垫作用。
初中物理说课稿：《我们怎样区分声音》说教材 教材分析 本节课是学生在知道声音的产生和传播的基础上，对声现象进一步探索和研究的较为重要的一节课。
八年级物理说课稿优秀
八年级物理说课稿优秀范文1 教材 教材所处的地位和作用 这节课是第四章第一小节内容。
下面，我为大家分享初中《重力》说课稿，希望对大家有所帮助！ 说教材 首先是教材的作用和地位。
八年级物理《压强》说课稿 我说课的课题是初中物理第十章压强和浮力第一节压强，本节内容根据教材要求是两课时，我说的是第一课时的内容。本节课主要有两大版块内容：压力、压强，压强的应用留到第二课时再讲。
以下是我收集整理的八年级物理《运动的快慢》说课稿，仅供参考，大家一起来看看吧。 说教材 教材的地位、作用、分析 本节课所要讲授的运动的快慢是在学习了机械运动的知识基础上，进一步学习运动的有关知识。
八年级流体压强与流速的关系说课稿
1、引导学生思考流速和流体压强的定性关系，即流速越大，流体压强越小。并理解其中的原理。展示实验现场，要求学生观察和记录实验现象，根据现象和原理分析判断实验结果和结论。
2、通过探究实验体验流体压强与流速的关系。 通过对流体压强与流速的关系的认识，解释飞机升力的产生，并解释相关现象。 教学难点： 运用流体压强与流速的关系解释飞机升力 产生的原因等相关现象。
3、流体压强大小与流速关系：在流体中流速越大地方，压强越小；流速越小的地方，压强越大。知识扩展：压强简介 压强，是指物体单位面积上受到的压力，符号为p（pressure）。
八年级物理《运动的快慢》说课稿
速度是用来表示物体 的物理量。一个做匀速直线运动的物体，在1min内通过的路程是 120m，则它的速度为 m/s，其物理意义为 。
我叫尹国圣，来自吉安县二中，我说课的题目是《匀速圆周运动》。《匀速圆周运动》选自高中物理第一册第五章。
八年级物理说课稿优秀范文1 教材 教材所处的地位和作用 这节课是第四章第一小节内容。
初中物理说课稿:《我们怎样区分声音》
用人耳感知声音特性之间的区别；学法点拨 响度、音调、音色是表示声音特性的三要素，是我们学习的重点内容之一，三种特性的区别是学习的难点。除了从意义上区分外，还应通过实际声音感受它们的区别，通过实验探究它们的不同。
因而单从数学知识看密度公式，得出的密度与质量成正比，与体积成反比的结论是错误的。明确公式的物理意义并正确应用它是十分重要的。密度的单位是由质量的单位和体积的单位复合而成的。
我们是通过声音的三个特性来区分声音的，它们分别是音调，响度，音色。音调是声音的高低。男低音，女高低中的“低音，高音”指的就是音调低，高之分。响度是声音的大小。听音乐时调大小声时就是在调节声音的响度。
罐子宝宝里装的东西不同，碰撞发出的声音也不同。米罐子，沙沙沙；石头罐子，当当当；黄豆罐子，嗒嗒嗒。寻找相同声音中，巩固不同物品的声音。有的罐子宝宝里放了米、有的放了黄豆、有的放了石头。
初中物理说课稿
初中物理说课稿：《奇妙的物理现象》 开场白：各位领导、老师你们好！今天我说课的课题是八上物理引言《奇妙的物理现象》，下面我从四个方面说说，本节课题的设计思路。
初中物理《电功》优秀说课稿范例 教材分析 在力学中，物体做功必须具备两个必要因素，而在电学中，不但物体在电磁力作用下移动算做功，电流通过用电器，使其发光、发热、发声等现象都是电流做功的表现。
这时，我提出让学生来演示这一过程，既活跃了课堂的气氛，又增强学生的.动手能力。为了让物理更贴近生活，可以让学生从生活中找到类似的现象。如你在一块镜子中看见某同学的眼睛，那么某同学也能看见你的眼睛。
初中物理《质量守恒定律》说课稿 说教材 本节课是义务教育课程标准人教版化学实验教科书九年级上册第五单元课题1《质量守恒定律》的第一课时，包括质量守恒定律的涵义、质量守恒的原因及其应用。
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