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苏教版小学四年级上册语文课件:《桂花雨》
1、)知识目标：学会课文中的生字新词；理解课文内容，能联系生活实际理解体会母亲说的“外地的桂花再香，还是比不上家乡旧宅院子里的金桂”所表达的感情。 2)能力目标：能想像课文描写的情景，体会作者表达的思想感情，有感情朗读课文。
2、《桂花雨》是苏教版小学语文第七册第三单元。作为中年段的教材，这个单元的特点是：四篇课文都是由重点句来统领全文的。 《泉城》的开篇“提到济南，自然会想到济南的七十二泉。
3、昨天我们学习了课文——齐读课题，谁来说说课文主要讲了什么？板书：摇桂花 收桂花 2上节课，我们还学习了第一二自然段，了解了作者十分地喜爱桂花以及作者由桂花的原因。
桂花雨课件生字词组
第三课《桂花雨》生字及组词如下：捡(jiǎn)，10画，左右结构，部首：扌 组词：捡拾、披沙捡金。茶(chá)，9画，上下结构，部首：艹 组词：喝茶、茶几、 茶叶、茶楼、品茶、茶馆。
《桂花雨》生字组词如下：懂组词：懂得、懵懂、不懂装懂、似懂非懂、懂事、懂行、懵懵懂懂、_里_懂、懵懂无知、蒙懂、通俗易懂、弄不懂、痴呆懵懂、瞢懂。
桂花雨生字的拼音和组词如下：箩拼音luó，声母l，韵母uo，声调2。组词：淘箩、折箩、箩筐、笸箩、簸箩。筐拼音kuāng，声母k，韵母ang，声调1。组词：筐子、箩筐、背筐、斗筐、小筐。
桂花雨拼音生字以及组词如下：懂dǒng——似懂非懂，汉语成语，拼音是sì dǒng fēi dǒng，意思是好像懂，又好像不懂。出自叶圣陶《得失》：“然而学生还是似懂非懂，教他们回讲往往讲不出来。
桂花雨课件图片
点击下载文件： 人教版小学语文五年级上册《桂花雨》PPT课件 《桂花雨》课文 中秋节前后，就是故乡的桂花季节。 一提到桂花，那股子香味就仿佛闻到了。
【篇一】小学语文五年级《桂花雨》课件 【说教材内容】 《桂花雨》这课是九年义务教育小学语文五年级上册的第七课，这篇课文题目给人以很多美好的遐想，桂花雨是留在作者记忆中关于故乡的最美好、最迷人的一个印象。
课件封面 课件封面应简洁明了，可以包括课题《桂花雨》、作者名字以及一部美丽的桂花图片，使读者一眼就能明白这是一个关于《桂花雨》的课件。
七年级语文《雨的四季》ppt课件
ppt简介： 《雨的四季》是开学来的第一堂课所讲授的课文，这是一篇散文，在《语文新课程标准》中，提出：阅读是学生的个性化行为，不应以教师的分析来代替学生的阅读实践。
文章为什么叫“雨的四季”而不叫“四季的雨”？ “四季的雨”单纯强调一个“雨”字显得呆板、生硬，而“雨的四季”充满灵动，赋予了“雨”一定的人格化，充满情趣和意境。
新课标强调：“要联系生活教语文，关注学生的生活世界。”在学习了课文后，我设计了一个拓展练习，引导学生说一说四季中，除了草芽、荷叶、谷穗、雪人之外，还有哪些特点。
小伙伴们，上文介绍桂花雨ppt模板的内容，你了解清楚吗？希望对你有所帮助，任何问题可以给我留言，让我们下期再见吧。
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