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语文四年级上册《猫》说课稿
《猫》说课稿1 说教材 《猫》是本册第四组课文中的一篇精读的散文。课文细致、生动地描述了猫的古怪性格和小猫满月时的淘气可爱，全文字里行间流露出作者对小猫的喜爱之情。
小学语文《猫》优秀说课稿1 【说教材】 《猫》是老舍先生写的一篇状物抒情散文。文章结构严谨，条理清晰，以风趣亲切，通俗晓畅的语言，表现了猫的性情，字里行间流露出作家对猫的喜爱之情。
《猫》说课稿1 教材分析 《猫》这篇课文是人教版七年级下册第六单元的第一篇文章，本单元的五篇课文都是写动物的佳作，阅读这些文章，不但可以激发关爱动物、善待生命的情感，还可以引发对人与动物关系的深入思考。
人教版四年级语文上册猫说课稿1 说教材 教材简析：《猫》一文是人教版小学语文四年级上册第四组的一篇精读课文。《猫》是著名作家老舍先生写的一篇散文。本文主要通过对猫的古怪性格和满月小猫特点的描写，流露出对猫的喜爱之情。
小学四年级语文《猫》教案1 教学目标： 会认“乖”等7个生字，会写“性”等13个生字，正确读写“性格、任凭、贪玩、尽职、抓痒、踩印、梅花”等13 个词语 有感情朗读课文中自己喜欢的部分。
下面是我为大家收集的四年级语文第一学期猫教案，供大家参考。 教学目标 使学生了解课文生动具体地叙述了大猫的古怪性格和小猫的淘气可爱，培养学生仔细观察事物的举和热爱生活的情趣。
二年级语文上册《小猫刮胡子》第二课时教案及
1、(讲了小花猫学着主人的样子刮了胡子，晚上去捉老鼠撞得鼻青脸肿，以后就再也不刮胡子了。) 学生自由教师指导复述。(要求学生说出完整的一句话) 师：“说得真好，表示你们都很认真听课了。
2、(1)过渡：看到主人认真的刮胡子小猫心里是怎样想的，又是怎样做的呢？(出示学习提示) 学习提示： 认真自由的朗读课文第4自然段。 用“——”画出小猫心里怎样想的 句子，用“﹏﹏﹏”画出小猫怎样做的句子，再读一读。 (2)指导朗读。
3、书写生字。第二课时 复习 听写词语：干干净净、头破血流、胡子、洗脸、旁边 自由朗读课文，把课文读通顺、流利，画出自己喜欢的句子。交流自己喜欢的句子。
4、说教材：《小猫刮胡子》是语文S版二年级上册的一篇有趣的童话故事。主要讲的是小猫学着主人的样子，把胡子刮得干干净净，结果晚上在追捕老鼠时撞得鼻青脸肿，猫妈妈的一席话使小猫再也不刮胡子了。
5、通过课文的学习明白课文所蕴含的道理。教学过程：谈话导入新课，写“刮”字 师出示小猫图（没胡子）引出课题，并贴在黑板上（板书：小猫、胡子）。请一生上台写“刮”，补充课题，其余生书空。
6、(主人刮胡子 小猫看着) 三 学习课文第4自然段 小猫为什么要刮胡子呢？自己朗读课文 标画出有关的语句。 学生汇报 老师出示有关的句子。
小班艺术音乐《猫和老鼠》说课稿
1、熟悉音乐，体验猫来了的紧张情绪，拿到食物回到家的快乐情绪。 初步学会遵守游戏规则，模仿小老鼠的动作，积极参加游戏。 活动准备：猫头饰、音乐、香肠若干 活动过程： 用《小老鼠上灯台》引入进场。
2、选材新颖动画《猫和老鼠》一直是孩子们感兴趣的话题，而动画中，猫和老鼠丰富的动作与表情，给孩子们带来了极大的兴趣和模仿的动力。孩子们会在不自觉的情况下跟着做动作与表情。所以在整个活动中孩子们的兴趣一定是非常的浓厚的。
3、歌曲《猫和老鼠》录音磁带、录音机。老鼠头饰幼儿每人一个，猫的头饰一个。活动场地内摆放自制的立体的树木、花草、蘑菇等。
《猫》说课稿
1、四年级语文下册《猫》说课稿1 说教材 《猫》这篇课文细致、生动地描述了猫的古怪和它满月时的淘气可爱，全文字里行间流露出对猫的喜爱之情。本文的语言优美，浅显易懂。
2、《猫》说课稿1 教材分析 《猫》这篇课文是人教版七年级下册第六单元的第一篇文章，本单元的五篇课文都是写动物的佳作，阅读这些文章，不但可以激发关爱动物、善待生命的情感，还可以引发对人与动物关系的深入思考。
3、小学语文《猫》优秀说课稿1 【说教材】 《猫》是老舍先生写的一篇状物抒情散文。文章结构严谨，条理清晰，以风趣亲切，通俗晓畅的语言，表现了猫的性情，字里行间流露出作家对猫的喜爱之情。
四年级语文下册《猫》说课稿
1、四年级语文下册《猫》说课稿1 说教材 《猫》这篇课文细致、生动地描述了猫的古怪和它满月时的淘气可爱，全文字里行间流露出对猫的喜爱之情。本文的语言优美，浅显易懂。
2、《猫》的说课稿1 说教材 《猫》是本册第四组课文中的一篇精读的散文。课文细致、生动地描述了猫的古怪性格和小猫满月时的淘气可爱，全文字里行间流露出作者对小猫的喜爱之情。
3、小学语文《猫》优秀说课稿1 【说教材】 《猫》是老舍先生写的一篇状物抒情散文。文章结构严谨，条理清晰，以风趣亲切，通俗晓畅的语言，表现了猫的性情，字里行间流露出作家对猫的喜爱之情。
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