教师面试说课模板,教师招考面试说课视频

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...教师招聘考试的面试了,急求一篇面试的说课模板。

1、中职文化课类别考生面试与高中类别一致,报考中职专业课和实习指导老师的考生面试时,需加试专业知识概述,时间5分钟。 评分:考官依据评分标准对考生面试表现进行综合评分,填写《面试评分表》,经组长签字确认,同时通过面试测评系统提交评分。

教师面试说课模板,教师招考面试说课视频 -第1张图片-马瑞范文网

2、创设情境,导入新课。根据诗意导入 题目质疑导入 初读古诗,感受韵律美。1 .请同学们用自己喜欢的方式读诗歌。要求:读准字音、读通句子,难读的句子多读几遍。

3、教学方法及其理论依据:坚持“以学生为主体,以教师为主导”的原则,根据学生的心理发展规律,采用学生参与程度高的学导式讨论教学法。

4、说课作为一种教学、教研改革的手段,也是当前教师招聘的热门面试形式之一。

有教师资格证初中英语面试各种题型试讲模板吗

范例、结合引导探索的方法,激发学生的学习兴趣。教师精讲、学生多练,体现了以学生为主体、教师为主导的教学原则。采用类比法,引导学生发现问题,自主学习,从而体验到独立获取知识的喜悦感。

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问好尊敬的各位考官好,我是X号考生,我今天的试讲题目是《XXX》,现在我开始试讲了。开场同学们,上课!上课之前,请同学们和老师一起讨论个问题或讨论图片等。

评分:考官依据评分标准对考生面试表现进行综合评分,填写《面试评分表》,经组长签字确认,同时通过面试测评系统提交评分。

试讲并没有统一的模板, 下面是一些试讲片断供参考。

初中英语教师资格证面试试讲的题型有:听力、口语、阅读、写作、语音、语法、词汇课。面试前,会在备考室的电脑上随机抽题,题目纸上有上课的材料以及要求,试讲时要注意完成上面的要求。

教师面试说课模板,教师招考面试说课视频 -第3张图片-马瑞范文网

您好~刚刚过去的初中英语面试试讲真题如下,希望能帮助到你~语法课,If条件状语从句 口语题,讨论喜欢什么动物,为什么喜欢。阅读理解。

小学体育老师面试说课稿

1、小学体育老师面试说课稿篇1 各位老师你们好!我今天说课的课型是《新授课》。

2、以练习法为主,辅以探究法、观察法:急行跳远的助跑与起跳的结合,光教师讲解示范是远远不够的,学生只有通过自我体验,练习,探究并在老师的引导下方可以逐步掌握要领,所以课堂上多练习、自我不断尝试、总结、改进、完善。

3、小学体育说课稿 篇1 学法 充分激发学生学、练的兴趣,指导学生体会用肩上投掷的方法。

4、作为一名教职工,就不得不需要编写说课稿,说课稿有助于学生理解并掌握系统的知识。那要怎么写好说课稿呢?下面是我精心整理的小学体育说课稿5篇,欢迎阅读与收藏。 小学体育说课稿 篇1 教材分析 羽毛球教学是六年级的选用教材。

小学语文教师招聘考试面试怎么说课?

也就是说,“说课”是讲课教师对教学课题的设计与分析。

在正式说课考试中,考生应尽量按原计划对每部分展开说课,切忌东拉西扯、絮絮叨叨或过于简短。在整个说课过程中,应该做到语速前后一致,节奏统一和谐,不紧张,不慌乱,有条不紊地在规定时间内说完全部内容。

那么,下面是我为大家分享语文教师招聘面试技巧方法,欢迎大家阅读浏览。说课语言 (1)使用普通话,语言表述准确、生动、流畅 作为语文教师,规范使用普通话进行教育教学活动是基本要求。

教师面试说课技巧经验分享

1、考前准备一般需要教具,一些图片呀,电脑课件呀之类的有助于学生理解。还需要准备多份说课稿和教案一共监考老师评阅(具体看监考老师人数)打印稿即可。

2、搭建好说课稿PPT结构(也可是手写稿)参加教师技能大赛的有经验老教师喜欢用PPT来辅助自己的说课以获取更好的成绩。

3、教师面试说课技巧:在见到面试官时要表现的大方,不要太拘禁,给人留下稳重的印象,运用好肢体语言。简析教材内容、教学目的、教学重点、难点,要在试讲前做好充足的准备。

4、首先着装要合适哟,大方得体,可以化点儿淡妆,这样在课堂上会很有精神。课件准备要充分。先看看说课稿的写法,以免在限定时间内写得四不像。还要特别熟悉说课涉及的现行课本的内容,做到抽到题目后不生疏。

5、导语:幼儿教师面试说课技巧分享。说课与上课既有相同点,又有不同处。其相同点在于二者都是同一活动的教学内容。不同处在于:第一,目的不同。

特岗教师面试初中语文说课稿《背影》

1、初中语文课文《背影》说课稿篇1 一:说教材 《背影》选自语文出版社八年级下册第一单元第一篇课文,这是一篇叙事性散文,作者朱自清,是中国现代文学史上著名的散文大家。

2、特岗教师考试初中语文说课稿《背影》【说教材】教材的地位和作用 《背影》是朱自清早期的散文代表作,作品采用记实的手法,通过特定角度的背影去写父子间在那特殊的社会背景下的相怜相爱的感情。

3、学生情况分析:我们的学生是刚从小学升上来的山区学生,语文基础比较差、尤其体现于学 法方面、语言表达能力和理解能力方面。

4、语文说课稿 篇1 说教材 课文讲的是一位非洲少年对中国人民的友谊。“我”到非洲旅行时,想买一个非洲木雕做纪念,又担心路途遥远,木雕沉重,只好放弃了这个打算。

5、八年级语文说课稿 篇1 【教材分析】 教材所处的地位及作用 本教材为人民教育出版社出版的八年级上册的《语文》课本,这是根据教育部制定的《全日制义务教育语文课程标准》(实验稿)编写的。

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