哈喽！相信很多朋友都对四年级思品课稿模板不太了解吧，所以小编今天就进行详细解释，还有几点拓展内容，希望能给你一定的启发，让我们现在开始吧！
本篇目录：
- 1、四年级上册语文《鸟的天堂》说课稿
- 2、小学四年级语文《变幻多彩的地球》教案及说课稿
- 3、小学四年级语文《我站在铁索桥上》教案及说课稿
- 4、四年级语文说课稿范文模板1000字精选6篇
- 5、【新教材】最新部编版道德与法治四年级下册《我们的衣食之源...
- 6、小学四年级语文《一串快乐的音符》说课稿及教案
四年级上册语文《鸟的天堂》说课稿
1、引导学生根据“河、树、鸟、人”四者之间的相互关系，加以研读课文，以“自愿组合、小组合作”方式来开展讨论。引导学生根据课文的内容和具体的语句，并适当合理展开想象，自由地说自由地议，再选出小组代表进行辩论，探究四者间的生态循环关系与作者“的确是‘鸟的天堂’感受的由来。
2、四年级上册语文《鸟的天堂》说课稿1 说教材 [教材简析]： 小学九年义务教育浙教版六年制第十二册语文第11课《鸟的天堂》是著名作家巴金先生的作品。1933年文学家巴金到这里游览后，就给他取了个好听的名字“鸟的天堂” 还写下了这篇散文。
3、在学完榕树的大而茂盛和鸟多段落后，我请学生大胆质疑，并引导学生提出最值得探究的一个问题：为什么课文中有的鸟的天堂加引号，有的没有加引号。通过讨论，使学生感受到鸟儿们的生活十分自由、幸福，真像在天堂中遗言个，所以在作者心里，大榕树确确实实是鸟的天堂。
小学四年级语文《变幻多彩的地球》教案及说课稿
小学四年级语文《变幻多彩的地球》说课稿 说教材 教材所处的地位和作用： 《变幻多彩的地球》是一篇科普说明文，文章以朴素自然，清新流畅的语言，向我们介绍了地球不同颜色的衣服，衣服的颜色来源及其作用，让我们感受到地球的神奇、美丽和可爱。
小学语文四年级上教案1 教学目标： 学会12个生字，会认10个生字。注意“甚”、“沮”、“丧”的写法，“陪”与“倍”，“坦”与“但”两组形近字。 正确、流利、有感情地朗读课文。 理解课文内容，体会父亲对孩子的一片真爱。从而了解爱的真谛，加深对亲情的认识。
《满山的灯笼火把》说课稿1 说教材： 《满山的灯笼火把》这篇课文选自S版语文教材四年级上册第三单元，是一篇精读课文，讲的是作者童年中的一个成长故事，故事记叙了作者住在农村的外婆家时，一天在风雨中坠入田边的土井后，经过挣扎和等待后，最后被乡村们救起的感人故事。
四年级语文说课稿范文模板 篇1 教学目标： 正确、流利、有感情地朗读课文，通过朗读表达出长城的雄伟气势。 了解长城高大坚固、气势雄伟等特点，知道它是我国古代劳动人民血汗和智慧的结晶，感受作者对祖国的热爱之情及对古代劳动人民的赞叹之情。
小学四年级语文课教案【1】 【学习目标】 理解课文内容，能根据上下文理解“若隐若现、齐头并进、漫天卷地”等重点词语的含义。 有感情地朗读课文，背诵四自然段；初步学会按“潮来前、潮来时、潮去后”的顺序给课文分段。 了解钱塘江大潮壮丽奇特的自然景象，感觉自然之壮美。
小学语文说课稿 篇1 教材分析 《秋姑娘的信》是国标本第一册的第七课。这是一篇科普童话故事，它用秋姑娘写信的形式介绍了大雁南飞、青蛙冬眠、松鼠储备食物、树木裹上稻草准备安全越冬的知识。文章语言生动活泼，在阅读的同时使人感到秋姑娘对大雁、青蛙、松鼠、小树的关怀和体贴。
小学四年级语文《我站在铁索桥上》教案及说课稿
小学四年级语文《我站在铁索桥上》教案一 【教学目标】 学会6个字，会认1个字。 有感情地朗读课文。能准确流畅地背诵课文。 让学生了解革命战争年代英烈们英勇的战斗精神和热爱和平的感情。 【教学重难点】 理解重点诗句的意思，了解诗歌的内容。 体会诗歌表达的思想感情。
小学六年级语文《我站在铁索桥上》精选教案范文一 教学目标： 通过自读感悟，交流讨论，理解重点诗句的意思。 了解诗歌的内容，体会诗人表达的情感。 有感情地朗读课文，背诵课文。 教学重、难点：理解诗句，体会诗人表达的情感。 教学过程： 创设情景，激情导入。
人民捧着美丽的鲜花，轻轻地，轻轻地撒在这英雄的土地上。我站在铁索桥上，心潮汹涌激荡。头上飘过二郎山的云雾，脚下滚着大渡河的白浪。
“铁索桥上显威风，勇士万代留英名。”《我站在铁索桥上》是鄂教版小学语文四年级下册第四单元的一篇课文，本单元围绕“英雄赞歌”这个话题，安排了三篇体裁各异的文章。
四年级语文说课稿范文模板1000字精选6篇
四年级语文说课稿范文模板 篇1 教学目标： 正确、流利、有感情地朗读课文，通过朗读表达出长城的雄伟气势。 了解长城高大坚固、气势雄伟等特点，知道它是我国古代劳动人民血汗和智慧的结晶，感受作者对祖国的热爱之情及对古代劳动人民的赞叹之情。
语文说课稿 篇1 复习导入 那么在你印象中，调达是个怎样的人？ 学习第三部分 那事实是这样的吗？请同学们自由朗读课文的第三部分。想一想，是什么原因使他见利忘义、背信弃义、恩将仇报的？ 这时候，课文中出现了一个关键人物——国王。
四年级下册语文说课稿1 说教材： 《鸟语》这 篇课文是一 篇优美的散文，是一 篇充满童趣、耐人品味的好文章。课文以生活中生动真实的事例，情真意切地表达了“我”倾听、揣摩鸟语的情景，字里行间都充满着作者对鸟儿的喜爱之情。
人教版四年级下册语文《牧场之国》说课稿范文1 说教材：《牧场之国》是人教版义务教育课程标准实验教科书四年级下册第六单元的一篇课文。文章描写了荷兰美丽的田园风光，全文紧紧围绕荷兰牧场白日的辽阔无际、宁静和谐和夜晚的祥和寂静来写，展现了荷兰蓝天、白云、牛羊成群的优美迷人、自然和谐的景观。
《江雪》说课稿第一篇 说教材： 《江雪》是一篇写景状物、抒情的一首诗。本诗描绘了一幅肃穆感人的南国江乡雪景图。全诗的意境，在“孤”和“钓”二字上。诗中充满了寒意，令人读之不寒而栗，从而受到感染和教育。但这首诗，并不是单纯地在描绘中国江乡雪景。它的立意是很高远的。
人教版四年级下册语文《生命的药方》说课稿范文1 说教材 《生命的药方》讲述了十岁的德诺因输血不幸感染了艾滋病，艾迪为他熬草药、找医生、塞球鞋、玩游戏，始终对德诺不离不弃。艾迪虽然没有给德诺找到延续生命的药方，但是他却给了德诺一生最好的药方——快乐的友情。
【新教材】最新部编版道德与法治四年级下册《我们的衣食之源...
1、动动小脑筋：俗话说：“人是铁，饭是钢”。当我们吃着香喷喷的米饭时，你可知道这小小的一粒粒米是怎样来的吗？大米哪里来：步骤一：育秧、步骤二：插秧、步骤三：田间管理、步骤四：收割、步骤五：碾米。
2、. 生活中，我们要知道“(一粥一饭，当思来之不易；半丝半缕，恒念物力维艰)” 6 我们国家是一个(农业)大国，农业生产种类多样，有(种植业、畜牧业、林业和渔业)。农业生产和人们生活联系密切。 6 农业是我们的(衣食之源)，我们(吃的、用的、穿的、住的、行的)，样样离不开农业。
3、满族妇女不缠脚，所有鞋子绣有漂亮的花饰，鞋底中央垫有10公分高的木质鞋跟。满族妇女穿着这样的鞋走起路来，可保持昂首挺胸的身姿和腰肢摇曳的步态。
4、当我们提出一些要求时，父母会（根据具体情况）做出决定。（不合理的）要求，父母会拒绝。在我们的生活中，并不是所有的要求都能得到满足，我们可以做到：（体贴父母，想想父母的辛苦和难处，不提让父母为难的要求。不赶时髦，不要攀比）。
小学四年级语文《一串快乐的音符》说课稿及教案
1、小学四年级语文《一串快乐的音符》说课稿一 说教材： 我作课的内容是义务 教育 课程标准实验教科书长春版小学语文四年级上册第5 板块第一课《一串快乐的音符》。本课是一篇充满幻想、充满阳光的童话。
2、所以当学生体会到了老奶奶和老爷爷之间的爱之后，我趁机提出：小音符留在了老奶奶的心里，他们还会快乐吗？这种快乐与之前的快乐有什么不同呢？为了便于理解，我将14自然段，和前文的8自然段进行对比，这样前后联系，学生自然体会到前者是自由奔跑的快乐，而后者是给予的快乐。
3、各位评委老师：大家上午好！我是语文教师 ，今天，我说课的题目是 （板书：课题、作者），下面我将从说教材、说教法和学法、说教学过程、说板书设计四个方面来对本课进行说明。说教材 《》是人教版－年级下/上册第－单元的第－篇课文，该单元以“ ”为主题展开。
4、四年级语文说课稿 篇3 各位老师： 下午好。我任教的科目是四年级语文。我今天说课的课文是四年级上册第一课《观潮》。我将从四个方面来进行说课：教学分析、教学策略、教学过程、教学反思。 教学分析 (一)教材分析 四上教材： 先来说说教材。
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