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《麻雀》——品味文中修辞手法的运用微课教案
突然，一只老麻雀从一棵树上飞下来，像一块石头似的落在猎狗面前。这句话运用了什么修辞手法？（比喻）比较：A：突然，一只老麻雀从一棵树上飞下来，落在猎狗面前。B：突然，一只老麻雀从一棵树上飞下来，像一块石头似的落在猎狗面前。
本教学设计注重让学生读中品味文本语言，在学习《推敲》中学会推敲，学会揣摩语言、锤炼文字，并训练思维，力求实现语文工具性和人文性的统一。
学生从读中体会到战斗刚刚结束，树木、房屋被破坏，空旷的花园里空无一人，死一般的静寂。⑵让学生分角色读课文第三到第十九自然段，两生上台演一演军官和小夜莺，从对话中去体会、去品味。“怎么会就剩下我一个？这里有麻雀、乌鸦、猫头鹰，多着呢。夜莺倒是只有我一个。
除此之外，我们还可以发现，草地和树林都由【自己寻找】和【他人帮助】两个故事构成，那么 河边是否也存在这样的故事构成结构？ 此外，草地里有麻雀出没，树林中也存在浣熊的身影， 如果河边也有动物帮忙，又会是什么样的动物呢？ 我们也可以在阅读过程中，用这种方式引导学生进行内容的预测和创编。
小学一年级语文微课教案
1、小学一年级语文微课教案1 《春雷》 教学目标 认识“醒、雷”等8个生字，会写“说、话”等6个字。 正确、流利地朗读课文，背诵课文。能通过朗读去感知和感悟春天的美。 能展开想象，用自己的眼光发现春天里事物的变化。 教学重点：识记生字，有感情朗读课文，感知和感悟春天的美。
2、第二课时 字词句运用 认字，连线。 进行拓展 读词语，在图中找一找。
3、学会复韵母及aieiui及它们的四声，达到读准音，认清形，正确书写。练习拼读音节，提高拼读音节的能力。正确书写规定的音节。培养学生发现问题和勤于动脑的习惯，乐于运用所学知识。教学重点、难点：读准复韵母aieiui的音，认清复韵母的形。教学难点是拼读音节。
4、课文以自然景物为题材，借助对韵歌的形式，让学生在识字的同时初步感受汉语的音韵节奏，提升学习语文的兴趣。《对韵歌》共3句。第二两句以单字对的形式，包罗自然现象“云、雨、雪、风”和动植物“花、树、鸟、虫”。第三句是双字对的形式，呈现山清水秀和柳绿桃红的美丽景色。整篇课文就是一幅美丽的画卷。
5、一年级上册语文教案(精选篇1) 教材分析： 本篇短文以抒情的笔调，描绘了阳光给万物带来了生机与美丽，说明阳光比金子更宝贵。朗读课文和认字是本课教学的重点，文中最后一段理解是教学的难点。
二年级数学下微课教案课件
1、二年级数学下微课教案课件篇1 教学目标： 通过“买鲜花”的问题情境，发展学生提出问题和解决问题的能力。 结合解决问题的过程，探索先乘除后加减的运算顺序，体会数学与实际生活的密切联系。 引导学生掌握脱式计算的书写要求，能正确地进行除加、除减两步式题的计算。
2、本节微课以小灰灰上学记的故事作为导入，激起学生对角的认识产生兴趣；通过多媒体课件的图片演示和介绍，使学生认识角的组成和特征；教学设计：内容 教学目的 初步认识角，知道角的各部分名称。知道角有大有小，会比较角的大小。
3、使学生建立“平均分”的概念，知道平均分就是每一份分得结果同样多。通过分一分活动，培养学生动手操作能力和概括能力。教具、学具准备：课件；让学生准备实物卡片，准备6张正方形卡片。教学重、难点 教学重点：建立平均分的基本概念。教学难点：知道平均分就是每一份分得结果同样多。
4、如何录制微课？确定微课讲解方案及课件 好的计划是成功的一半，老师需要制定完整的课程讲解方案及相关课件。减法的概念和计算这一节，老师需要提前制定好讲解思路和教学内容，制定好PPT幻灯片和相关的素材资源，为录制微课作准备。
5、微课是什么，对数学有什么作用 “微课”的核心组成内容是课堂教学视频(课例片段)，既有别于传统单一的教学课例、教学课件、教学设计、教学反思等教学资源，又是在其基础上继承和发展起来的一种新型教学资源。
6、“微课”的核心组成内容是课堂教学视频(课例片段)，同时还包含与该教学主题相关的教学设计、素材课件、教学反思、练习测试及学生反馈、教师点评等辅助性教学资源，它们以一定的组织关系和呈现方式共同“营造”了一个半结构化、主题式的资源单元应用“小环境”。
小伙伴们，上文介绍小学微课教案设计模板的内容，你了解清楚吗？希望对你有所帮助，任何问题可以给我留言，让我们下期再见吧。
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