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高中语文文言文ppt
1、高一必修一文言文，高一数学必修1教案.一语文文言文第四单元教案全集1孔孟二章《季氏将伐颛臾》教案教学目标：了解语录体的论述方式.“修文德以来远人”了解本文语言高度精炼的特点.季氏伐 。
2、ppt简介： 己所不欲，勿施于人》是高中语文选修第一单元的四篇讲读课文。单元教学重点是理解课文的思想内容，掌握文言词语的含义及其在课文中的用法。
3、此前，学生学习文言文已经有了初中三年的学习经验，上了高中后又掌握了不少的文言知识。因此，学生学习这篇浅易的文言文并不会感到特别的吃力。
4、高中语文文言文被动句 在古汉语中，主语是谓语所表示行为的被动者的句式叫被动句。常见的被动句有以下几种形式： 用介词“于”引进行为的主动者，表被动。
鸿门宴的起因经过结果
1、鸿门宴的结果是，刘邦成功地逃脱了项羽的追杀，并且在随后的战争中逐渐壮大自己的势力，最终终结了项羽的独裁统治，建立了汉朝。这场宴会也成为了中国历史上的一个著名故事，成为了后世文化中的一个重要元素。
2、刘邦当时只，有十万军队，为了暂避交锋，亲自到鸿门会见项羽。项羽设宴款待。席间，谋士范增让项庄舞剑祝酒，伺机刺杀刘邦。刘邦机智地不等终宴，乘隙脱身，回到了霸上。这就是鸿门宴的故事。
3、宴会上，项羽的谋士范增让项庄舞剑，意图刺杀刘邦。项伯已被收买，于是连忙拔剑起舞，用自己掩护住刘邦。而刘邦的部将樊哙带剑执盾闯入，这才让刘邦得以脱险。这次宴会史称鸿门宴。
4、掀起了情节高潮，最终刘邦再次在张良的帮助下圆滑脱险。刘邦逃归，张良献玉 张良觉察此次宴会时机已到，运用计谋帮助刘邦成功脱险，最终刘邦逃离了项羽所设的鸿门宴，此次宴会结果以范增的目的失败而告终。
5、鸿门宴原文：《史记·项羽本纪》记载了鸿门宴的经过，原文为： “项王使人持节书往，令项伯、公孙、陈平举兵会，皆不得已而往，然皆以为楚困，进不得兵，欲令项王自杀，以救楚。至则项王驱车，往迎之。
6、第二天的鸿门宴上，虽不乏美酒佳肴，但却暗藏杀机。项羽的主要谋士范增，一直主张杀掉刘邦，在酒宴上，一再示意项羽发令，但项羽却犹豫不决，默然不应。范增起身，出去召来项庄，说：“君王为人心地不狠。
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1、求文言文体裁中的“记和志”的文化常识， 文言文的体裁有神话、寓言、传、序、文、记、论、疏、书、赋、说、表、铭、散文、骈文等等。 古代文体【 铭】：古代刻在器物上用来警戒自己或者称述功德的文字叫“铭”。
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3、文言文阅读文化常识教案 文言文中的传统文化常识 第一，学习文言文是继承祖国传统文化的重要途径，可以帮助我们了解一些历史知识、文学知识和社会生活知识，增强了解社会、认识事物的能力。
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