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本篇目录：
- 1、小学科学《一些物质在水中的溶解》的说课教案
- 2、初中语文教师资格证面试教案模板:《女娲造人》
- 3、初中数学试讲教案怎么写
- 4、请问初中语文学科知识与教学能力的评分标准是怎样的呀?
- 5、教师资格证面试大纲(中小学幼儿园)
小学科学《一些物质在水中的溶解》的说课教案
1、实验：蔗糖、熟石灰在水中溶解的实验现象：10克蔗糖在水中溶解了，溶液很浓，但可以继续溶解蔗糖；熟石灰在水中溶解得很少，溶液很稀，但已经饱和了不能继续溶解熟石灰。结论：饱和溶液不一定是浓溶液，不饱和溶液不一定是稀溶液；在同一条件下，对同一物质而言，饱和溶液比不饱和溶液浓一些。
2、小学四年级科学溶解说课稿范文一：水能溶解一些物质 【教学目标】 科学概念： 一些物质容易溶解在水中，有些物质不容易溶解在水中。 不容易用过滤的方法把溶解了的物质从水中分离出来。 过程与方法： 观察和描述食盐、沙、面粉在水中的容易溶解和不容易溶解的现象， 能使用过滤装置分离几种固体与水的混合物。
3、一些物质放进水中会不见，这种现象叫溶解。有些物质能溶解于水，有些物质不能溶解于水。尝试2：教师提出操作要求→幼儿自行实验→交流讨论 教师以平行者的身份参与 幼儿实验，进行个别辅导。得出结论：容器内水位升高，投放的物品却不再溶解于水，这种现象叫饱和。
4、最后，教师会为学生们介绍一些拓展应用。教师会让学生们思考：除了白糖，还有哪些物质可以溶解在水中？学生们会想到很多物质，比如盐、小苏打等等。接着，教师会为学生们介绍一些实际应用案例，比如制作糖水、盐水等等。
5、小结：哦！果汁粉放到水里变成了果汁水的这种现象，我们有个好听的名字叫溶解。叫什么？(请几个幼儿起来说说溶解)幼儿第二次操作，探索不同的溶解物质。 出示调查表，进行猜测。
6、初中化学溶解度说课稿(一) 说教材 本节课是九年级下册第七章溶液第2节《物质溶解的量》的第二课时，包括固体溶解度、溶解度曲线、气体溶解度及其影响因素。 教材的地位和作用 作为不可缺少的身边的化学物质，溶液是同学们经常接触的一类成分比较复杂的化学物质，也是同学们比较熟悉的一类分散体系。
初中语文教师资格证面试教案模板:《女娲造人》
1、女娲造人的故事是汉民族先祖对人类起源的一种神奇想象。人类童年时期，由于缺乏科学知识，对自然界许多现象也做过类似的想象，如《共工怒触不周山》中对江河东汇大海，日月星辰向西北汇集的解释；《夸父逐日》中对于桃林的神奇想象等。
2、探究与品味 讨论对女娲的认识，感受人类诞生的喜悦。比较与拓展 比较《女娲造人》与《伊甸园里》，拓宽思维。总结与作业 总结女娲造人的意义，布置摘抄与阅读作业。
初中数学试讲教案怎么写
1、以初中数学的无声试讲为例，撰写教案时需注意以下几点。首先，新课导入要吸引学生注意力，激发学生学习兴趣，例如通过提问、故事引入或实验演示等方式。其次，教学重点和难点要讲清楚，易错点和考点需要详细讲解，并能举一反三，将前后知识联系起来，为后续内容做铺垫。
2、初中数学试讲内容丰富，涵盖代数、几何、统计与概率等。选择具体主题，如解一元一次方程，是有效方法。一元一次方程形式简单，未知数最高次为1。例如，2x + 3 = 7。解题步骤包括：移项、合并同类项和系数化为1。移项是将未知数项移到等式一边，常数项移到另一边。合并同类项简化方程，如2x = 4。
3、初中数学人教版七年级上册第三单元第4-3课《销售中的盈亏问题》优质课教案省级比赛获奖教案公开课教师面试试讲教案【名师授课教案】1教学目标知识目标：(1)会正确设未知数，会找出等量关系列方程；(2)掌握商品盈亏问题的求法。
4、初中数学北师大版七年级下册第一单元第2-2课《积的乘方》优质课公开课教案教师资格证面试试讲教案1教学目标(一)教学知识点经历探索积的乘方的运算法则的过程，进一步体会幂的意义。理解积的乘方运算法则，能解决一些实际问题。
5、初中数学苏教版七年级上册第四单元第1课《从问题到方程》优质课公开课教案教师资格证面试试讲教案1教学目标(一)知识与能力目标探索实际问题中的相等关系，并用方程模型描述；通过对不同类型实际问题中的分析，使学生初步感受方程是刻画现实世界的有效模型。
请问初中语文学科知识与教学能力的评分标准是怎样的呀?
初中教师资格证科目三的卷面分数要求达到90分以确保合格。这一科目名为学科知识与教学能力，总分设定为150分。值得注意的是，最终成绩并非直接依据卷面分数，而是按照卷面分数的0.8比例进行折算。因此，如果考生在科目三上取得了90分的卷面成绩，那么实际计算后的成绩将会是72分。
语文学科知识与教学能力教学评价主要考查以下内容：能够在教学中综合运用形成性与终结性、定性与定量等不同类型的评价方式，恰当评价学生的语文学习过程和结果。能够依据《义务教育语文课程标准（2011年版）》倡导的评价理念，发挥教学评价检查、诊断、反馈、激励、甄别等功能，促进学生的发展。
运用语文学科知识的能力。掌握汉语言文学的基本知识和语文教学的基本理论，能在语文教学中灵活运用；了解语文学科发展的历史和现状，把握语文学科发展的大致趋势；准确理解《义务教育语文课程标准(2011年版)》规定的课程目标、教学内容和实施建议，用以指导自己的教学。语文教学设计能力。
语文学科知识与教学能力主要考以下题型：初中语文 （一）单项选择题 本大题共15小题，每小题3分，共45分。（二）案例分析题 共有3题，16题20分，17题8分，18题12分，总共40分。（三）教学设计题 共3题，19题20分，20题20分，21题25分，共65分。
教师资格证面试大纲(中小学幼儿园)
面试科目选择：报考幼儿园教师资格，面试不分科目。报考小学教师资格，面试科目分别为：小学语文、数学、英语、社会、科学、音乐、体育、美术、心理健康教育、信息技术和小学全科。报考初级中学、普通高级中学和中等职业学校文化课教师资格，选择面试科目应与笔试科目三《学科知识与教学能力》相一致。
中小学和幼儿园教师资格考试面试大纲(试行)--中学 教师资格证面试流程：候考：考生持面试准考证、身份证，按时到达考试地点，进入候考室候考。
教师资格证面试大纲分为幼儿园、小学、中学三个学段，由教育部考试中心依据中小学教师资格考试标准制定。大纲涵盖了考试内容与要求、试卷结构、题型示例等关键信息。幼儿园教师资格面试不区分科目。
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