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小学四年级语文《武松打虎》精选教案模板
语文《武松打虎》教学设计【篇一】 教学目标: 通过学习课文,了解武松是个勇敢无畏、豪迈倔强的人。 能够分清事情的前因后果。 能有感情的朗读课文。
、过渡:武松打死了老虎,读过水浒的人都知道,武松下冈后成了阳谷县的英雄,受到了知县大人的接见,一时间,街头巷尾,无人不称颂武松本事了得,智勇双全。
(通过讨论让学生明白我们要学习的是武松勇敢无畏的精神,并不是人人去打虎,而当人的正当权益受到侵害时还是应当机立断保护。
武松打虎说课稿1 教材分析 : 《武松打虎》是长春版七年级下册最后一篇阅读课文。文章节选自《水浒传》的第 23 回,文章按照“上冈一一喝酒一一打虎一一下冈”这一过程来叙述,写出了武松豪放的性格特点 , 表现了他的智勇双全。
教材分析 1《武松打虎》是 S 版五年级第一学期第六单元的一篇精读课文。
六年级语文下册《藏戏》优秀教学设计
1、六年级语文下册《藏戏》优秀教学设计 篇1 学习目标 学习并积累“鼻祖、旷野、随心所欲”等词语和优美语句。 了解藏戏的形成,体会藏戏独具特色的艺术形式,体会在表达上的特点。 有感情地朗读课文。
2、通过默读,了解藏戏的形成,体会藏戏独具特色的艺术形式。 课时安排 1课时 教学准备 通过网络或者图书馆等查询藏戏的由来、历史变化及主要剧目等相关信息;藏戏面具图片。
3、《藏戏》教案 篇1 教学目标 读读记记“传奇、咆哮、旷野、机箱、柔顺、象征、妖魔、恐怖、一无所有、哄堂大笑、能歌善舞、赞叹不已、身无分文、两面三刀、别无所求、随心所欲”等词语。
小学五年级语文古诗词教案范文模板汇总
1、小学五年级语文古诗词教案范文一 教学目标: 知识与技能 (1)识记本课四个生字并正确书写、运用。 (2)有感情地朗读课文,背诵三首古诗词,默写《泊船瓜洲》、《秋思》。
2、五年级语文四时田园杂兴教案范文一 教学目标 了解诗歌大意,能有感情地朗诵古诗,背诵古诗。 知诗人,解诗题;明诗意,感情读;悟诗情。培养学生热爱生活的态度。 教学重点:了解诗歌大意,能有感情地朗诵古诗,背诵古诗。
3、人教版五年级上册语文《古诗词三首》教案(一) 学习目标: ★识记本课四个生字并正确书写、运用。 ★体会诗人借不同景物抒发情怀的写法。 ★感受诗人暗藏于诗中无限的思乡之情。 课前准备: ★了解王安石的生平。
4、人教版五年级下册语文《古诗词三首》教案(一) 第一课时(《牧童》) 教学目标 学会本课7个生字,正确、流利朗读、背诵古诗。 理解词中字词的意思以及整首词的意思。 想象词所描绘的情景,并在说的基础上写下来。
5、篇一:小学五年级上册语文教案精选 说教材 我讲的是义务教育课程长春版教材语文五年级上册第三单元第二课《跌倒》,这是一首诗歌,只有12行,分为2个小节,以诗歌特有的节奏感营造出一个深邃的思维空间,耐人寻味。
6、五年级下册语文《古诗词三首》教案(一) 教学目标: 识记本课7个生字并正确书写、运用。正确、流利朗读、背诵古诗词。 通过学习这三首诗词,进一步了解古诗词的有关知识。
小学六年级语文《为学》教案
六年级语文上册为学教案范文一 教学目标: 理解课文内容,重点理解“为、鄙、语、恃、去、顾”等词的意思。 使学生认识到“人之为学”,关键在“为”。 激发学生树立志向、大胆实践的精神。
背诵默写《为学》。 小学六年级语文《为学》教案模板2 教学目标: 理解为学由难向易转化的关键是“事在人为”。 理解课文内容,重点理解“为”、“鄙”“语”“恃”“去”“顾”等词的意思。
【 #教案# 导语】《为学》是清代学者彭端淑的一篇论说文,原题是《为学一首示子侄》,是《白鹤堂文集》中极具影响力的一篇,意在教育晚辈们树立远大志向,勤奋学习,有所建树。
谈话导入,简介作者。今天,我们共同来学习我们小学阶段的第一篇文言文,板书课题《为学》。观题质疑,“为”是个多音字,组词,在此处读什么?“wi”是什么意思?做。
语言:语文教学的灵魂——洪镇涛老师《为学》教学实录点评 洪镇涛老师认为:抓住了语言,就抓住了语文教育的根本;教学生学习语言,培养学生的语感就是语文教学的灵魂。他这样说了,也这样实践着。《为学》篇的教学鲜明地体现了他的这一思想。
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