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学习的动机是什么?英语作文及中文意思
1、学习动机是推动学生进行学习活动的内在原因，是激励、指引学生学习的强大动力。
2、认知内驱力（cognitive drive），是一种要求了解和理解周围事物的需要，要求掌握知识的需要，以及系统的阐述问题和解决问题的需要，在学习活动中，认知内驱力指向学习任务本身（为了获得知识），是一种重要的和稳定的动机。
3、学习动机定义是指激发个体进行学习活动、维持已引起的学习活动，并致使行为朝向一定的学习目标的一种内在过程或内部心理状态。学习动机功能为三个：激发、指向和维持。
4、动机对个体的行为和活动有引发、指引、激励功能。学习动机是直接推动学生进行学习的一种内部动力，是激励和指引学生进行学习的一种需要。
5、实用动机是指个体为了实际应用和解决问题的需要而进行学习的动力。这种动机来源于个体对于学习能够带来实际效益和应用价值的认识，他们通过学习来增强自己在工作、生活和社会中的竞争力。
如何激发学习英语的动机和兴趣
1、在课堂中引入竞争机制对激发学生的积极性有一定作用，它能促进学生的情绪，培养学生的竞争意识，创新意识，最终达到提高学生英语交际能力的目的，在竞争中学生们也会看到山外有山， 对自己的要求也会更高。
2、激发学生对英语的兴趣需要：生动有趣的课堂教学、创设和谐的英语课堂气氛、英语课堂教学贴近生活、创设情境，激发学生的兴趣。生动有趣的课堂教学是培养学生学习英语兴趣的关键。
3、善于培养孩子养成良好学习习惯 对于青少年和儿童来说，学习英语不强调会认读、拼读和书写，主要是加强“听”与“说”的训练。
4、怎样激发学习英语的兴趣 第四 参加活动。我们在学习英语的时候，会参加一些分角色表演的活动，这其实是一个很有趣味的事情。
5、如何快速学好英语及方法1：想学好英语，首先要培养对英语的兴趣。“兴趣是最好的老师”，兴趣是学习英语的巨大动力，有了兴趣，学习就会事半功倍。
用英语写的论文——怎样激发学生学习英语的兴趣
具体做法：布置课前的口语训练，如唱英文歌曲、朗读英文简短的诗歌，听录音带等，让学生过渡到新课作准备。组织学生进行句型问这类活动的内容是已学过的基本句型，让每个同学都有参加的机会。
（一）简单原则 学习英语：从简单的开始 运用英语：简单－好、更简单－更好、最简单－最好 上大学的时侯，英语老师让我们大量阅读英语。
采用灵活多样的英语趣味教学法，是培养学生学习兴趣的重要途径 初中学生个性较活泼，所以老师的教学方法也不能太单固定、死板，应该灵活多样。
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