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初中物理创新实验
1、当气球口松开后，气球内的气体开始缩小，但瓶子里的气体压力会阻止气球进一步缩小。 水传动实验：这是一个利用水作为传动介质的物理实验，可以让学生了解到动量守恒的原理。 点亮的辉光球实验：这个实验使用了静电原理。
2、例2 给你一支削好的长铅笔，请用它设计两个物理小实验。例析 这是一道很好的培养观察、实验、创新能力的实验题，铅笔也是经常使用的文具，实验很容易进行。
3、．当将一个条形磁铁与干簧管平行放置时，如图1乙，干簧管的磁簧片触点就会闭合，将电路接通；当条形磁铁远离干簧管时，触点就会断开。请简述其原理。
4、用天平称出空试管的质量m1 将试管漂浮在水槽中，标记水面在试管上的位置。
【高中物理演示实验的创新与实践】高中物理的十二个实验
1、让课堂演示实验趣味化和玩具化 对高中生这一个年轻好动的群体，在玩乐中学习可能是学习效果最佳的学习方式，故中学物理演示实验很多时候也可以抛弃严肃的面具。
2、一般来说，物理实验步骤为发现问题；作出猜想与假设；设计制定实验；进行实验与得出结论；5评估；交流与讨论。
3、高中物理实验有：验证力的平等四边形定则 目的：验证平行四边形法则。验证动量守恒定律 原理：两小球在水平方向发生正碰，水平方向合外力为零，动量守恒。长度的测量。
4、高中物理实验总结大全1 验证力的平行四边形定则 实验目的：验证平行四边形法则。实验器材：方木板一个、白纸一张、弹簧秤两个、橡皮条一根、细绳套两个、三角板、刻度尺一把、图钉若干。
一个初中物理创新实验方案
（1）饮料瓶不进行任何技术处理，就可以做如下实验 ①演示空气振动产生声音及音调变化 方法a：在几个饮料瓶中盛入不同深度的水，将瓶口移至嘴边吹气，可以听到不同音调的声音产生。
瓶子里吹气球的实验：在这个实验中，学生将一个气球放在瓶子里并吹气。当气球口松开后，气球不会变小。这是因为瓶子里的气球部分是一个封闭系统，当你吹气时，气体不仅填充了气球，还占据了瓶子内部的空间。
初中物理实验创新设计：器材：细长平底试管一支(底面积为S)，小汤匙一个，刻度尺一把，大水槽一个，足量的水，足量细沙，天平及配套法码.证明：漂浮在水面上的物体所受浮力等于其排开液体所受重力。
实验名称：探究带电体吸引不带电的轻小物体 实验设计思路：初中物理电学是一个重点，也是一个难点。
急求大学物理实验创新报告
大学物理实验报告范文篇一： 实验综述 实验目的及要求 了解游标卡尺、螺旋测微器的构造，掌握它们的原理，正确读数和使用 方法 。 学会直接测量、间接测量的不确定度的计算与数据处理。 学会物理天平的使用。
大学物理实验报告范文篇一： 实验综述 实验目的及要求 了解游标卡尺、螺旋测微器的构造，掌握它们的原理，正确读数和使用方法。 学会直接测量、间接测量的不确定度的计算与资料处理。 学会物理天平的使用。
感想 在实验报告最后，你可以表达自己对于这次实验的感触，包括从这次实验中学到的知识以及对物理学有什么新的认识等等。这部分主要是对自己的反思和总结，在写作过程中也需要注意语言简单流畅、表述真实感人等要求。
初中物理实验创新设计
1、最简单的抽水机 实验素材无时不有， 无处不在， 只要我们处处留心、 善于发现， 日常生活中很多信手拈 来的物品，都可以成为我们开发实验的好资源。
2、瓶子组作品：生活中有各种各样的料瓶，学生又进一步把瓶子分类：饮料瓶、小药瓶、啤酒瓶，进行分别研究。
3、实验一，利用浮力 材料：铅笔，铁丝，尺子，水，牛奶，烧杯 步骤：将水倒入烧杯内 将铁丝缠绕在铅笔的一头，使其能直立漂浮在水面上。测量铅笔没入水面下的长度。
4、初中物理实验创新设计：器材：细长平底试管一支(底面积为S)，小汤匙一个，刻度尺一把，大水槽一个，足量的水，足量细沙，天平及配套法码.证明：漂浮在水面上的物体所受浮力等于其排开液体所受重力。
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