日语试讲课教案模板-日语试讲教案模板

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A 必须具备的四个基本要素: 行为主体行为主体必须是学生而不是老师,人们判断教学有没有效益的直接依据是学生有没有获得具体的进步,而不是教师有没有完成任务。

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词例及词组(讲单词的时候穿插闲话,比如日语中我爱你的说法等。

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首先是教学目标。注意以下几点,一是教学的三维目标不能少写;二是书写规范,一般包括行为主体、行为动词、行为条件、表现程度。行为主体为学生也可以省去,行为动词如“背诵、了解、书写……”,行为条件是指在什么样的条件下。

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课程标准规定的课程总目标和对本课的教学要求;本节本框的具体教学内容;所教班级学生的实际情况并结合以往学生学习本课的实际情。这个非常重要,下面给出了三条,知识与技能,过程与方法,情感态度与价值观。

根据授课内容,简单列举方法即可。撰写技巧:常用方法:讲授法、讨论法、提问法、自主学习法、小组创编法、合作探究法,情景体验法、举例分析法,朗读法、教师点拨法等。

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1、)教师依据教学目标和学生在学习中存在的问题,设计练习题___。2)学生练习,并分享答案,学生互评,教师点拨。

2、(一)导入新课本课主要采用:故事导入/直接导入/游戏导入/情境导入等等的导入方式(具体怎么导入,需要简单阐述,如:)本文采用情境导入法的方式,播放相应的PPT图片或者小视频,引导学生进入新课。

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3、其实教师资格证面试一点都不难,只要你复习的多了你就会发现有一定的规律可循。

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开头语:尊敬的各位评委老师,大家上午(下午)好!我是面试学段科目的号考生,今天我试讲的题目是《》,下面开始我的试讲。

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