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人教版初中8年级下册历史十二课说课稿
1、『初中历史说课』初中历史说课稿《新的大一统》是八年级上 ·说课程序：说教材、说教法、说学法、说教学程序、说板书设计五步程序。
2、人教版七年级历史与社会说课稿《丝路明珠》说课稿说课标、教材《丝路明珠》是人教版《历史与社会》七年级上册第四单元第五课《干旱的宝地》中第一目的内容。
3、本课难点是，建国初美苏对华政策的不同和万隆会议上一些国家对中国的指责、攻击所揭示的国际关系的本质。
部编版初中七年级下册历史说课稿(3篇)
1、【篇一】部编版初一下册历史说课稿：《元朝的统治》 教材分析 课题：《元朝的统治》 本节课的地位和作用：元朝是我国历第一个由少数民族建立的统一的封建王朝。
2、七年级下册历史教案(精选篇1) 教材分析 课题：《元朝的统治》 本节课的地位和作用：元朝是我国历第一个由少数民族建立的统一的封建王朝。
3、初一学生理性思维弱，感性思维强，求知欲强，但知识积累不够丰富，对一 些复杂历史现象和名词概念模糊不清。
初中历史万能说课稿
所以我根据教材内容，本课的教学重点的范围缩小在西汉的兴盛，而汉武帝采取的一系列措施则成就了这一兴盛，所以，将汉武帝的大一统作为教学重点是比较恰当的初中历史说课稿：《大一统的汉朝》初中历史说课稿：《大一统的汉朝》。
【篇一】部编版初一下册历史说课稿：《元朝的统治》 教材分析 课题：《元朝的统治》 本节课的地位和作用：元朝是我国历第一个由少数民族建立的统一的封建王朝。
(1)、在教师帮助下，要求学生结合新航路的开辟的 动机和取得的成就，结合开辟新航路的成果和后果进行思考，加以认识，从而培养学生正确评价历史事件的能力。
初中历史说课稿模板范文 说课是一种教学、教研改革的模式，说课活动可以有效地调动了教师投身教学改革，学习教育理论，钻研课堂教学的积极性，提高教师素质，培养造就研究型、学者型教师的最好途径之一。
尊敬的各位专家，早上好！今天我说课的题目是《___》教学设计及分析 分析本课教材（教材结构、内容、地位)《 ___》是人教版高中新教材第___ 册第___ 章第 ___课。本节内容是___ 。
七年级历史《三国鼎立》说课稿
1、课前，我播放《三国演义》主题曲来营造氛围。
2、官渡之战、赤壁之战和三国鼎立的形成。【学习难点】曹操统一北方的原因和三国鼎立局面的形成。
3、三国鼎立的形成 动画展示三国鼎立的形成。 列出三国建立的时间、都城、建立者。强调魏国代汉，曹操是东汉末年人，不是三国的。 三国的经济发展 通过图片展示三国经济的发展状况，帮助学生区分三国发展各有特色。
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