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小学三年级语文《风筝》教案
1、【篇一】小学三年级语文《风筝》教案 教学目标： 【知识目标】 认识、会写“倘、寞、柄、鄙、恍、掷、惩、罚、恕”9个生字。辨析多音字“恶、什”。 理解课文内容，积累语言。 体会对比的写法。
2、本文是三年级上册第三单元的一篇精读课文，课文是贾平凹的作品，写了“我”童年时候和伙伴们做风筝、放风筝的情景。文章语言朴实，多于白描而极少雕饰，笔调亲切、温馨、自然。
3、【篇一】小学三年级语文《风筝》原文 在我童年的梦里，飞得的就是风筝。 草地上，我们扯着线跑着；天空中，风筝迎着风飞着。那些在天空中飞着的，都是我们理想的翅膀啊！每个人的理想不一样，每个人扎出来的风筝也不一样。
4、我想做一个蜻蜓样的风筝，希望它带着我的名字，飞上高空，与小鸟嬉戏玩耍。师：同学们，你们还等什么呢？动起脑筋来吧。我想做一个 的风筝，希望它 。
5、《风筝》是人教版语文三年级上册的一篇精读课文，写了我童年时候和伙伴们做风筝、放风筝、找风筝的情景。
风筝历史ppt课件
还有人说，风筝起源于北方的帐篷，最早的风筝是人们模仿大风刮起帐篷在空中飘扬的现象制造出来的，之后逐步演变成了一种游乐活动。
多媒体课件：几个孩子放风筝的情景，点击后，画面出现清代诗人高鼎的诗《村居》：草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。 PPT课件： (1)本课要求会认及会写的生字词。
潍坊是风筝发明人之一墨翟的故乡，制作风筝有着悠久的历史。 特别是全国三大年画产地之一的杨家埠700户人家，“家家能染墨，户户会点青”。 把木版年画的工艺移植到风筝上去，更促进了潍坊风筝的发展。 它集扎、画、糊等工。
风筝是由中国古代劳动人民发明于东周春秋时期，距今已有2000多年的历史。相传墨翟以木头制成木鸟，研制三年而成，这是人类最早的风筝起源。
风筝我想大家都见过，就算没有玩过也知道风筝的存在，风筝能够在适合的季节伴随着空中的微风腾空而起，从而在天空中自由翱翔，风筝深受现在人的喜爱，那么我们就来具体聊聊风筝的历史。
幼儿大班美术教案《美丽的风筝》
1、提出课题绘画《美丽的风筝》。幼儿设计风筝，鼓励幼儿大胆表现自己喜欢的风筝的造型，注意色彩美及对 称美。幼儿相互欣赏同伴作品结束活动。
2、《美丽的风筝》幼儿园大班教案1 设计意图利风吹拂，大地回春，小区的草评、郊外的空地上，傍晚和星期天，都会有家长带着孩子放风筝。风筝以它优美的造型、鲜艳的色泽、在空中盘旋的舞姿，深深吸引了大人和孩子的心。
3、幼儿大班美术教案《美丽的风筝》1 活动目标： 学习用对称的方法装饰风筝，体验作画的快乐。激发幼儿欣赏美、创造美的兴趣与能力。活动准备：PPT美丽的风筝、风筝半成品、记号笔 、油画棒。
4、幼儿教案《美丽的风筝》1 活动目标 学习“刮蜡”的表现方法，体会不同性能工具的使用对配色所产生的效果，并提手不肌肉动作的灵活性、协调性。在玩风筝、画风筝的活动中，感受艺术活动的乐趣。
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