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本篇目录：
- 1、有关说课稿模板7篇
- 2、说课稿模板汇总五篇
- 3、实用说课稿模板合集六篇
- 4、小学三年级语文说课稿范文3篇
- 5、说课稿通用模板三篇
有关说课稿模板7篇
说课稿 篇1 说教材。说课内容：义务教育课程标准实验教科书小学数学一年级（下册）第444页。
说课稿 篇1教材分析：是北师大教材五年级下册第六单元的一篇阅读课文。
说课稿 篇1 说教材：本课是一篇看图学文的课文，以小蝌蚪找妈妈为线索，介绍了青蛙的生长过程。本课有六幅图，与六段话中相对应：第一幅图画的是没有长腿的小蝌蚪在水里快活地游来游去。
说课稿 篇1 尊敬的各位评委：大家好！今天，我说课的内容是人教版小学语文教材五年级下册第三单元的一篇精读课文。
说课稿 篇1 尊敬的各位领导：上午好！首先感谢领导为我们教师搭建了这么一个平台，让我们充分展示自己，锻炼自己。下面我简要说说这节课的教学设计和意图。
说课稿模板汇总五篇
1、说课稿 篇1 各位专家、老师们，中午好！我向大家简要地说一说本课的设计思路。是苏教版一年级下册第四单元中的一课。
2、说课稿 篇1 我说课的内容是它是义务教育六年制语文第五册第4单元的一篇课内阅读课文，下面我准备从教材、教法、学法、预设程序、和板书设计这几个方面谈谈自己的初步设想。 有关学情分析，将渗透到各个环节之中。
3、说课稿 篇1 说教材：是六年制小语课本第十一册第八单元的一篇讲读课文。
实用说课稿模板合集六篇
1、说课稿 篇1 【说教材】是四年级第一单元中的一首诗。这首诗画面明丽，情感欢悦，语言形象，音韵畅达。
2、说课稿 篇1 说理念：指出：“学生是学习和发展的主体。”“学生是语文学习的主人。”因此在课堂教学的设计中我时时以学生学习能力的发展为主要目标，充分发挥学生的主体作用。
3、说课稿 篇1 喝水生活活动设计意图 如果说幼儿一日生活环节——早操、户外活动、集体活动、午饭、午睡、离园是一颗颗珍珠，那么喝水、如厕、盥洗这些小环节就是串联珍珠的线绳，线绳做的扎实，一日环节就会流畅。
小学三年级语文说课稿范文3篇
1、【篇一】小学三年级语文说课稿范文 说课内容：义务教育课程标准实验教材三年级上册第二组第五课《灰雀》，课文讲述的是列宁、灰雀和一个孩子之间的故事。
2、【篇一】小学三年级语文《我不能失信》说课稿 说教材 我讲的这节课是九年义务教育课程标准实验教科书三年级语文上册第二单元第八课。本单元的教学重点是任务的体会任务的高贵品质。
3、《争吵》是人教版小学三年级第四单元的一篇精读课文。这篇课文围绕“我”和克莱谛之间因本子被弄脏而发生争吵这件事，重点讲了“我”的心理变化，以及“我”对整个事件的感受，告诉我们朋友之间要互相谅解、彼此宽容。
4、【篇一】小学三年级语文上册《秋天的雨》说课稿 说教材 (一)、教材分析 《秋天的雨》是义务教育课程标准实验教科书，小学语文第五册第三单元的一篇讲读课文，这是一篇抒情意味很浓的散文。文章名为写秋雨，实际在写秋天。
说课稿通用模板三篇
1、说课稿 篇1 关于教材 教材的设计意图 随着学生年龄的增长，他们对环境更加熟悉了。在对环境进一步观察中，他们会发现一些更有深度和价值的问题，对环境问题也有了更多的认识。
2、语文说课稿 篇1 《荷花》是省编义务教材第6册第6单元的第2篇课文。它是一篇写景记叙文，写了“我”在公园的荷花池边观赏荷花并展开想象的事。赞美了荷花婀娜多姿、生机盎然的美。表达了作者热爱大自然的思想感情。
3、语文说课稿 篇1 复习导入 那么在你印象中，调达是个怎样的人？ 学习第三部分 那事实是这样的吗？请同学们自由朗读课文的第三部分。
4、语文说课稿 篇1 说教材 课在教材中的地位 《归园田居》是高中第三册第二单元的课文。
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