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《太空一日》主要讲了什么内容?
1、《太空一日》主要讲述了作者对于进入太空的所经、所历、所见、所感，杨利伟不遗余力地作了迄今为止最为全面和详尽的描述。
2、《太空一日》的主要内容是作者进入太空的所经、所历、所见、所感，这篇课文选自杨利伟的《天地九重》，他在太空飞行14圈，经历了地球上14个昼夜。杨利伟是中国培养的第一代航天员，在原空军部队安全飞行1350小时之久。
3、《太空一日》讲述了作者对于进入太空的所经、所历、所见、所感，杨利伟不遗余力地作了迄今为止最为全面和详尽的描述。
4、飞行阶段：失重、神秘的敲击声 当飞船刚刚进入轨道，处于失重状态时，百分之八九十的航天员都会产生一种“本末倒置”的错觉。这种错觉令人难受，明明朝上坐的，却感觉脑袋冲下。——靠意志克服。
5、《太空一日》讲述了杨利伟进入太空的所经，所历，所见，所感，杨利伟不遗余力地作了迄今为止最为全面和详尽的描述。
6、【知识与能力】自读课文，预习字词；感知内容，理解关键句；反复诵读本文，体会作者文章感情。【过程与方法】通过速读，了解太空一日所经历的惊险与挑战；(重点)品味文章语言，把握人物感情。
太空一日概括主要内容
《太空一日》主要讲述了作者对于进入太空的所经、所历、所见、所感，杨利伟不遗余力地作了迄今为止最为全面和详尽的描述。
《太空一日》的主要内容是作者进入太空的所经、所历、所见、所感，这篇课文选自杨利伟的《天地九重》，他在太空飞行14圈，经历了地球上14个昼夜。杨利伟是中国培养的第一代航天员，在原空军部队安全飞行1350小时之久。
《太空一日》讲述了作者对于进入太空的所经、所历、所见、所感，杨利伟不遗余力地做了迄今为止最为全面和详尽的描述。
正文内容：作者对于进入太空的所经、所历、所见、所感，杨利伟不遗余力地作了迄今为止最为全面和详尽的描述。
是正常现象”，举例叙述“我”在太空遇到的困难，详细描述了太空中的神秘敲击声。第四部分：“5时35分，北京航天指挥中心向飞船发出‘返回’指令他们找到飞船了，外边来人了”，记叙惊心动魄的返航过程。
【篇三】七年级语文《太空一日》课件 【教学目标】 快速浏览课文，借助各部分的小标题，把握文章的主要内容。 体会作者严谨、科学的态度，并感受文章字里行间蕴含的情感。
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太空一日笔记整理
1、在太空中，宇航员需要定期进行运动，以保持身体健康。运动可以帮助宇航员保持肌肉和骨骼的健康。宇航员可以进行各种各样的运动，比如跑步、举重等等。晚餐时间通常是在晚上左右，宇航员会准备一些热食，比如鸡肉、牛肉、鱼肉等等。
2、起飞阶段：飞船共振带来的痛苦 火箭上升到三四十公里的高度时，火箭和飞船开始急剧抖动，产生共振。——这让我感到非常痛苦。
3、太空的解释(1) [the outer space] (2) 地球大气层以外的区域 (3) 太阳系以外的所有宇宙 (4) [sky]∶ 天空 时时有一缕愁烦，像 澄清 的太空中的 云翳 一样，沾污了心的 明净 。
4、《太空一日》主要讲述了作者对于进入太空的所经、所历、所见、所感，杨利伟不遗余力地作了迄今为止最为全面和详尽的描述。
5、太空一日四个小标题概括如下：第一部分：“9时整，火箭尾部发出巨大的轰鸣声我激动得说不出任何话来”，记叙了“神舟五号”起飞的过程及共振给“我”带来的痛苦感受。
6、太空一日读后感1 书中描写了神奇的宇宙，它是一场大爆炸的产物，它有数不清的星星和星系，有的离我们很遥远，甚至几十亿光年。
《太空一日》七年级下册语文教案
教师导入语：著名的般天英雄杨利伟要来我们班作一个关于在太空一日生活的报告，你最希望了解哪些有关般天的知识？预设1：我希望了解在太空都看到了什么。预设2：我希望了解宇航员在太空的感觉是什么样的。
七年级语文下册《太空一日》教学设计 篇1 教学目标 【知识与能力】 自读课文，预习字词； 感知内容，理解关键句； 反复诵读本文，体会作者文章感情。
通过速读，了解“太空一日”所经历的惊险与挑战；(重点) 品味文章语言，把握人物感情。
太空一日 杨利伟 起飞时的生死考验 太空中的真实所见 飞船上的声音探究 返回途中的惊险际遇 英雄气概科学态度 【 篇二】 教材分析 《语文课程标准(2011年版)》要求第四学段(7～9年级)学生“养成默读习惯，有一定的速度。
说教材 《太空一日》是七年级下册第五单元第二篇课文，本单元以探险为主题，通过不同题材的学习，培养学生敢于探险的勇气、集体主义观念和为所热爱事业献身的崇高精神。
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