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本篇目录：
小学四年级课外阅读教案:《安徒生童话》
1、通过课外阅读的交流、推荐，提高课外阅读的兴趣，养成良好的课外阅读习惯。 带领学生重温安徒生的童话故事，通过阅读了解、感受童话故事的丰富多彩。 课前准备： 学生阅读《丑小鸭》等童话故事； 要求同学带一本自己最喜欢的课外读物，并准备向别人推荐自己喜欢的这本书。
2、安徒生童话教案1 初步了解序言的文体常识。 结合阅读安徒生童话的体验，揣摩课文的语言，体会序言作者对安徒生童话的写作特点的准确评述。 理解作者阐述的安徒生童话里蕴藏着的体会不尽的人生意义。 【课文提 示】 叶君健，当代翻译家、小说家。 安徒生，是十九世纪具有世界影响的丹麦童话作家。
3、阅读指导课教案《安徒生童话》阅读指导课教案教案目标带领学生走进安徒生的童话故事，通过阅读了解、感受童话故事的丰富多彩增强学生朗读童话的兴趣。感悟安徒生及其作品中呈现的对真、善、美不懈追求的精神。通过阅读方法的指导，帮助学生养成良好的课外阅读习惯。
4、老师这有他童话全集的一些目录，没看过的抓紧去拜读吧！(出示《安徒生童话全集》让我们带着对童话的热爱，对书的热爱，读更多的童话，读更多的书。最后送大家一句话：世界上最动人的皱眉是在读书苦思的刹那； 世界上最舒展的一刻是在读书时那会心的微笑。
5、对于安徒生的童话，学生是不陌生的，这不仅是教材选用过安徒生的《丑小鸭》，还因为安徒生及其作品近百年来(1913年周作人先生最早把安徒生的作品介绍到中国)在中国广泛的影响。
三年级阅读指导课教案4篇
1、三年级阅读指导课教案1 指导目的 让学生在好书推介活动中认识更多有益的课外书籍，从而进一步提高课外阅读的兴趣，养成良好的阅读习惯。 指导学生归纳阅读方法，并实际运用到课外阅读中。 向学生推荐有关中国传统文化的有关文章，通过对这些课外阅读，学生从中了解更多中国传统文化，达到教学延展的目的。
2、小学语文阅读指导课教案设计篇一 教学设计意图： 课外阅读是个广阔的天地，课外阅读对于开阔学生视野，发展学生智力，提高全面素质具有极为重要的意义。
3、小学三年级语文教案篇1 教学目标 会认“怒、暮、吻”等8个生字，会写“艳、内、梦”等14个生字，正确读写“争奇斗艳、芬芳迷人、欣然怒放、悄悄绽放”等词语。” 能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的部分。 能读懂课文内容，初步养成留心观察周围事物的习惯，用科学的思想去发现世界的奥秘。
4、狮子和鹿教案 篇1 教材分析： 这略读课文讲的是在丛林中，一只鹿遇到狮子奋力脱险的故事。鹿非常欣赏自己美丽的角，而抱怨四条难看的细长的腿。当遇险时，鹿的四条有力的腿救了它，而美丽的双角被树枝挂住，差点让它丢了命。这个故事告诉我们：物各有所长，所短。
5、小学三年级语文《狮子和鹿》教案 教学目标： 正确、流利有感情的朗读课文。 读懂课文内容，懂得好看的东西有时会带来坏处，而难看的东西有时却会带来好处。 培养独立阅读能力。 教学重点： 理解指导鹿对自己的脚和腿的前后不同的态度。 教学难点： 读懂课文，体会故事所讲述的道理。
6、【篇一】小学三年级语文《生死相随的海鸥》教案 学习目标： 能认识生字“衍”，通过查字典理解“繁衍”的意思。 能积累词语：“成千上万”、“成群结队”、“铺天盖地”、“四面八方”；并尝试运用这些词语写一段话介绍海鸥集体营救同伴的场面。
小学语文三字经教案模板
1、《三字经》教案 篇1 教学内容 苏老泉，二十七，始发愤，读书籍。彼既老，犹悔迟，尔小生，宜早思。 教学目标 引领学生诵读“苏老泉，二十七，始发愤，读书籍。彼既老，犹悔迟，尔小生，宜早思”，理解基本意思。 通过诵读，增强学生的学习意识，培养学生从小珍惜时间、热爱学习的良好习惯。
2、小学四年级语文《三字经(节选)》备课教案一 教学目标： 正确、有韵味地朗读、背诵课文1-5行。 看柱石，说出每一行的意思，提出不懂的问题。 历届古代人的思想和事理，能结合实际说出对我们的启发意义。
3、提出要求：请学生结合《三字经》的内容，谈谈学习后的收获。 学生谈收获。学生1：九峰人的座右铭是“先成人再成材”，这句话说出了道德品质的重要性。《三字经》中“黄香温席”“孔融让梨”和“孙康映雪”等典故教育我们做人要孝顺父母、友爱兄弟，多交良师益友，努力学习。
4、理解并背诵《三字经》从人之初，性本善到教不严，师之惰。以文章内在含义指导自己的行为，为学生创设传统文化的氛围，激发学生学习传统文化知识的兴趣。
5、师：“小朋友，上次我们学了一个《黄香暖席》的故事，故事里讲了一件什么事？（幼儿说出：黄香小朋友孝敬父母。）三字经里是怎样说的？（幼儿一边拍小手一边诵读出“香九岭，能温席。孝于亲，所当执。”两句。
6、——摘自《三字经》口语交际 畅想未来 （老师想对你们说：）只要我们有梦想，我们就能实现 假如没有想象，爱迪生就不会发明电灯，我们可能夜间还生活在黑暗里；假如没有想象，就不会有汽车、轮船、飞机……假如没有想象，又怎能会有宇航员一次次登上月球。
小学一年级语文《小熊住山洞》教案
1、【篇一】小学一年级语文《小熊住山洞》教案 教材分析： 《小熊住山洞》是一年级上册教材中的一篇阅读课文。课文讲的是住在山洞里的小熊一家想造一间木房子，可走进森林，他们始终舍不得砍树，多少年过去了，他们仍然住着山洞。森林里的动物们很感激小熊一家，给他们送来一束束美丽的鲜花。
2、小熊住山洞教案 篇1 教材分析 这是一篇童话，讲述了住在山洞里的小熊一家想造一间木房子，可走进森林，他们始终舍不得吹树，多少年过去了，他们仍然住着山洞。文章最后用动物们给小熊一家献花告诉大家：小熊一家做得对，值得敬佩、赞扬。
3、以下是 整理的（人教版：小学一年级上册语文第20课《小熊住山洞》教案），希望帮助到您。 【篇一】教学目标 认识10个生字，会写“年、左、右”3个字，认识‘石”字旁。正确流利地读课文，美读课文，培养口头表达的能力。初步了解边读边勾画的阅读方法。
4、小熊住山洞教案 篇1 【设计理念】 以学生为主体，重视学生的情感、态度、价值观的培养。依据学生的需求和兴趣爱好，尽可能给学生直观的形象感受，把学生带入童话世界中，感受大自然的美好，让学生在具体的语言环境中学语言。
5、《小熊住山洞》教学设计 这是一篇以熊为主角的童话故事。讲述了小熊一家想砍些树，造一间木头房子，可是小熊始终舍不得砍，以致于多少年过去了，他们一直住在山洞里。课文结尾用动物们给小熊一家献花告诉大家：小熊一家这样做是对的，值得敬佩、称赞。
小学六年级语文《诺言》优秀教案模板
1、小学六年级语文《诺言》优秀教案模板一 教学目标：认读8个字，分角色朗读课文。了解能干借钱，遵守诺言还钱的事情，说说感想。懂得做人重要原则之一就是兑现诺言。教学重点：了解课文内容，说说感想。体会做人重要原则之一就是兑现诺言。教学难点：了解课文内容，说说感想。
2、在片断赏析过程中选取一个语言训练点(六个“怎样”，五个“如何”)，让孩子展开想象进行小练笔。 教学过程： (一)导入新课 回顾第四单元，我们学习了哪些外国名家的作品？ 今天老师还要推荐一篇长篇小说《汤姆索亚历险记》(板书)给你们，它是美国文学大师马克。吐温先生(板书)的四大名著之一。
3、语文教案模板篇1 教学目标： 能正确流利，有感情地朗读课文。 学会生字新词。 能课文分段，归纳段意。能在理解课文内容基础上，说班次伯诺德夫人一家在危急关头是怎样与德军周旋的。 通过朗读课文，感受伯诺德夫人母子三人在危急关头与敌人作斗争时的机敏，勇敢，学习他们热爱祖国的精神。
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