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幼儿合作游戏的访谈提纲
第一：教师要尊重幼儿的权利、尊重每一个幼儿个性、能力结构与学习特点、教育规律和其教育过程，特别是对教育过程中人的因素的尊重，其次就系爱！要作为一名优秀的幼儿教师，要了解他们的情感特征，个性表现，时时关心他，处处爱护他，和他建立一种平等友善的师生关系。
直接制止直接制止是一种直接的应对方式，直接反对幼儿冲突的语言和行为，没有解决问题的过程。冲突很快平息维持了秩序，但问题并未解决。
较重视学校教学的哪方面。1了解教师对目前社会上存在的幼儿园超前教育的看法。（三）家长部分（在所访谈的幼儿园的各年级学生家长中随机选取一位家长 作为访谈对象）基本资料：子女所在年级，班级，自身学历水平，职业，性别；主要问题：了解家长是什么时候送孩子上幼儿园的以及为什么送孩子上幼儿园。
幼儿游戏中同伴冲突解决策略的提纲怎么写
直接制止直接制止是一种直接的应对方式，直接反对幼儿冲突的语言和行为，没有解决问题的过程。冲突很快平息维持了秩序，但问题并未解决。
游戏过程中，如果与小伙伴发生矛盾，应该心平气和地讲道理而不能讲难听的话，更不能使用武力。看到别的小伙伴之间发生冲突时，应该上前去劝解，帮他们分辩是非，而不能与谁关系好就帮谁，更不能不分青红皂白，帮好朋友“打抱不平”等等。
家长应为孩子提供解决与同伴冲突的机会。面对冲突，有些家长把重心放在“避免”上。如买玩具时，同样的玩具会买双份或多份，冲突发生时立即将孩子们分开。利用观察、分析、适当介入等方法，帮助幼儿提高自主解决冲突的能力。有利于幼儿完善道德意识和交往技巧，为幼儿的社会交往能力发展。
设计访谈提纲可以怎么写?
主题和目的：明确访谈的主题和目的。主题可以是一个特定的话题、一个事件、一个人物等等。目的可以是获取信息、深入了解某个话题、探索观点等。 背景信息：提供背景信息，让受访者和观众了解访谈的背景和相关背景知识。这可以包括有关受访者的个人和专业背景，以及与主题相关的背景知识。
访谈提纲是为采访者进行采访而设计的指导方案，它有助于确保采访的有序进行，确保关键问题的覆盖。撰写访谈提纲时，应简洁明了，突出重点。详细解释 确定访谈目的和主题 开始撰写访谈提纲前，首先要明确访谈的目的和主题。这将帮助你确定需要了解的关键信息和需要访问的对象。
可以围绕着父母生二胎，对幼儿的影响，以及幼儿自己的想法来设计访谈提纲。访谈提纲中的问句不宜过多，以2-4个为适宜。访谈提纲中的问句避免低效率、诱导。访谈提纲中的问句尽量以开放性的表达方式。根据研究问题和研究的目的设计访谈形式及访谈问句。
标题：提纲的标题应简洁明了，概括访谈的核心内容，让读者对访谈主题一目了然。 访谈对象：列出本次访谈的主要参与者，包括被访谈者的姓名、职务、行业背景等信息，有助于读者了解访谈的针对性。 访谈目的：在提纲中简要阐述访谈的目的，说明希望通过访谈获得哪些信息，为访谈问题的设计提供依据。
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