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高中历史微课观后感作文800字
1、在中华民族的历史长河中，兵者，国之大事的理念深深植根。两千多年前，我国就已经开始深入探讨战争与和平的问题。天安门广场上，雄壮的军队阵容展示了中国，这个自信、开放、包容的国家，正以其应有的国防力量面向未来。中国的和平发展不对任何民族构成威胁。
2、“兵者，国之大事。”早在两千多年前，中华民族就已经是世界上最早探讨战争与和平的民族之一了。天安门前雄兵阵列的壮观景象，再一次向世界昭示，中国正以自信、开放和包容的姿态面向未来，也已经拥有了与泱泱大国相匹配的国防力量，中国的和平发展也将始终不会构成对其他民族的威胁。
3、同时形成在微课方面的生动案例、鲜活经验和系统的微课校本教材，实现微课实践在网络中的分享与交流，推动同行在微课方面加深认识、推广应用。 高中历史微课观后感作文800字 “兵者，国之大事。”早在两千多年前，中华民族就已经是世界上最早探讨战争与和平的民族之一了。
4、必须在理解上下功夫。历史学习中要想记得多、记得牢，关键在于理解，因为只有真正理解了的知识才不会忘记。上历史课和上其他课一样，一定要专心听讲。有些同学认为上课听不听无所谓，反正课文内容都看得懂，只要考试前去背背，同样可以应付，这种想法是十分错误的。
高二语文《念奴娇·赤壁怀古》说课稿
1、现在开始说课。我说课的课题是《念奴娇·赤壁怀古》，作者苏轼。我将从以下七个方面剖析本课。《念奴娇·赤壁怀古》选自鲁人版高中语文必修四第一单元，本单元的主题是：历史坐标上的沉思。诗歌是苏轼被贬黄州游赤壁时所作，感情激荡、气势雄壮，是豪放派的代表作。
2、高一语文《念奴娇赤壁怀古》说课稿模板 教学理念 本课教学设计是以《普通高中语文课程标准(实验)》为依据，从知识和能力、过程与 方法 以及情感态度与价值观三个方面出发来设计教学目标。
3、高中语文说课稿1 教学目标 因为大部分学生对诗歌阅读感到困难，所以我在设计教学目标时，有意识地降低难度，引导学生对整首诗歌进行整体的把握，然后重点讲解思想内容方法的知识。通过训练让学生掌握把握作者思想感情方面的方法，然后利用这个方法训练能力，提高学生在试卷上的得分能力。
4、《念奴娇赤壁怀古》说课稿本文是高中新教材高二上册第8课《词七首》中的一首，该册书中包括了大量的古典诗词，目的在于培养学生鉴赏古代文学作品的能力。在现行的高考考试说明中也有这样的要求：能阅读浅易的古代诗文，要求能鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧；能评价文学作品的思想内容和作者的观点态度。
四川省微课大赛获奖文件名称是什么
《四川省微课大赛获奖名单》。四川省微课大赛参赛范围为全省学前教育、义务教育和高中教育阶段的教师或教研员，比赛内容包含语文、数学、英语、物理、化学、生物、地理、历史、道德与法治、信息技术、音乐、体育、美术等课程。
含金量较高。比赛分为初赛、复赛和决赛三个阶段，参赛者需提交自己制作的微课程视频，并经过专家评审和公众投票等环节的评选，最终获得奖项和荣誉，获奖者可以获得丰厚的奖金和荣誉，同时也能提高自己的教学水平和影响力。
第一种：可以输入证书二维码下方的编号进行查询。第二种： 可以输入证书获奖人或单位，并输入获奖节目或作品名称用 ， 号隔开进行查询。（例如：张三参加的节目《大江东去》输入：张三，大江东去 既可以查询到证书。
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