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说课需要ppt吗
对于说课的方式没有特定要求，PPT作为现代教学手段已经成为普遍使用的一种方式。建议在准备教案的同时，也准备PPT课件。各地条件和要求不相同，很多地方安排说课时准备播放课件设备。要想说好课，首先明确说课要说什么。
说课要准备课件。要说好课，就须写好课件。认真拟定课件是说课取得成功的前提，是教师提高业务素质的有效途径。
说课当然需要PPT。说课一般包括说课程、说教材、学课程目标、说教法学法、说教学过程、说教学反思等过程。时间多为10—15分钟，看各自的规定。通常15分钟的可能性最大。
有没有小学科学说课稿模板啊
小学一年级科学说课稿范文一：认识植物 教学目标：科学知识：能说出周围常见的植物的特征。科学探究 能在对具体现象与事物的观察中提出感兴趣的问题。能初步感知科学探究需要制订计划。
引导学生提出新问题 教师引导：看来，小小滑梯里还有些科学道理。通过上述事件，你想了解滑梯的哪些方面的科学问题？学生分组讨论后交流汇报，教师板书记录。
小学一年级科学活动说课稿范文一：让我们从观察开始 教学目标 科学知识 了解各个感官的作用，认识西瓜的特征。 科学探究 初步运用多种感官，对西瓜进行多角度的观察，能依据观察目的，选择合适的感官观察，并能描述观察过程和观察结果。
有谁知道在说课的时候有ppt了还要不要说板书设计
1、这里我想到了张红娜老师的课堂板书，用她的话说，板书清楚了，这节课就知道怎么上了，其实张红娜老师就是通过板书来梳理一节课的教学思路，帮助学生梳理一节课的知识点，从而形成一个完整的知识体系。
2、传统的板书还有必要存在，多媒体和PPT只是一种表现的形式。传统板书和多媒体都有着各自的优点和缺点，多媒体是在近些年来兴起的，广泛的被应用到教学中，通常教师会把教学的内容放在PPT上，然后通过多媒体屏幕来展现出来。
3、总的来说，我觉得课堂上老师写板书表达的内容和老师使用PPT讲课的教学方法都属于比较合理的知识传授方法，只不过我认为老师写板书表达的内容令学生更加印象深刻，而老师使用PPT讲课的方法并不适用于所有的学生。
4、PPT课件是必需的，但是它也有其缺点不能忽视，毫不夸张地说一个PPT课的内容值得两到三个板书课。PPT预先设计按需，可以节省很多板书，老师可以使用更多的时间，节省的时间可用于师生互动，课堂整合，知识扩展和其他内容。
说课ppt和讲课ppt通用吗
按正常要求，说课要做个PPT，是面对领导、评委的，介绍你对某节课的教学设计内容，而讲课PPT是面对学生教学的课件，两个PPT内容是不同的。那让你连在一起讲，就先讲说课PPT，再接着讲你教学的PPT。
它与课程内容有着直接联系。课件形式包括：幻灯片课件、word、pdf、 flash、网页等。 教学课件能帮助学生更好的融入课堂氛围，吸引学生关注课堂教学知识，帮助增进学生对教学知识的理解，从而更好的实现学习目的。
说课PPT是思想，就是还没有以文稿或者是其他的形式出现的脑海里的思维过程。而PPT，则是把这种思维或者是思想，想法用PPT的方式表现出来，是一种形式，是一种现实中的表达。
课件是指用于上课电脑多媒体程序，是用来提高讲课生动性所采取的一种新的方式，它包括多种形式，其中就包括幻灯片。用幻灯片来做课件，比较简单易学。所以课件和PPT不是一个意思。
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