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小学语文微课教学设计
国内较早提出微课概念的是广东佛山教育局研究员胡铁生，他将微课定义为按照新课程标准及教学实践要求，以视频为主要载体，反映教师在课堂教学过程中针对某个知识点或教学环节而开展与学活动的各种资源有机组合。
微课是为学习者服务的，所以衡量微课效果的指标是学习者的最终学习体验。在微课设计过程中，选择的课程内容和各项资源的组织都要以学习者为中心开展进行。
总结：字典是我们的好老师，也是我们的好伙伴，我们在生活和学习中遇到不认识和字，都可以请教它，希望同学们能跟它成为好朋友。
小学语文教学设计案例模板范文7篇
1、小学语文教学设计通用模板1 【教学目标】： 能理清故事的脉络，读懂故事的内容，理解幸福的含义。 发现身边的幸福，感受到自己给别人或者别人给自己带来的幸福，并懂得珍惜幸福。
2、老师要带领学生正确、流利、有感情的朗读课文，联系背诵课文，同时更要活跃语文的课堂气氛。以下是我整理的小学一年级语文教案，希望可以提供给大家进行参考和借鉴。
3、教案是教师为了顺利而有效地开展教学活动，根据教学大纲的要求，以课时或课题为单位对教学内容、教学步骤、教学方法等进行具体的安排、设计的一种教学文书。下面是有小学语文教学案例分析，欢迎参阅。
4、教案的好坏意味着上课整体节奏的好坏以及学生的听课情况，那么你知道一篇好的教案应该要怎么写吗？下面是由我为大家整理的“小学语文教学教案(合集5篇)”，仅供参考，欢迎大家阅读本文。
5、以下是 整理的《小学一年级语文教案范文5篇》相关资料，希望帮助到您。 小学一年级语文教案范文 《冬冬读课文》 教学目标： 激励学生愿意主动识字，认识本课14个生字。
小学语文微型课教案
小学一年级语文微课教案1 《春雷》 教学目标 认识“醒、雷”等8个生字，会写“说、话”等6个字。 正确、流利地朗读课文，背诵课文。能通过朗读去感知和感悟春天的美。 能展开想象，用自己的眼光发现春天里事物的变化。
小学语文微课教学设计 篇1 随着移动互联网、移动终端等技术的迅速发展，我们迎来了微时代：微博、微小说、微信、微电影等微时代产物迅速在社会普及，而微课也顺应时代而产生了。 微课是近几年来兴起的一种新的非常热门的教学形式。
小学语文《妈妈的账单》微型课教案 教学目标：知识技能目标：理解来两份账单的含义。过程与方法：通过对比两份账单，以及说说自己的亲身经历来体会母爱的伟大和无私。
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